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1.
角色转换示教在手术室护理实验教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
手术室护理是外科护理学的重要内容,其中涵盖了理论和实际操作,知识要点多而繁琐。传统实验教学大多由一位教师采用“理论讲解—示教—学生练习”这一模式。由于手术室护理工作至少涉及到3个角色———医生、巡回护士、洗手护士,一位教师在示教过程中需要不断转换自己的角色,学生容易混淆。而临床手术室教学条件有其特殊性,不可能给予学生更多的实际操作机会,因而旧的教学模式对学生理解教学内容以及能力的培养和提高所起的作用很有限。而由3位教师共同示教,在人员安排条件上也有局限性。我校外科护理组不断总结教学经验,由2位教师配合角色… 相似文献
2.
3.
4.
目的:探讨中药止血汤治疗血友病患后血浆凝血酶原时间/国际标准化比率(PT/INR)、部分凝血活酶时间(APTT)、简易凝血活酶生成时间(STGT)、凝血酶时间(TT)、凝血因子Ⅷ活性(FⅧ:C)等凝血指标的变化及其临床意义。方法:用中药止血汤治疗13例血友病甲患,治疗前、后分别用凝血一期法测定PT、APTT、FⅧ:C、STGT等指标。结果;治疗后病人的临床症状明显好转,PT、APTT、STGT较治疗前缩短,FⅧ:C增高,但治疗后与正常组相比较,APTT、STGT显延长,FⅧ:C处低水平。结论:止血汤治疗血友病有效的机理可能为:通过低调TFPI水平增强外源性凝血途径,补偿内源性凝血途径功能的缺陷。 相似文献
5.
食管、胃支架置入术可迅速解除狭窄或闭塞瘘孔,缓解临床症状,提高生活质量。本文作者观察了35例食管、胃病变的的支架治疗结果,现就支架的置入技巧及其并发症的预防及处理探讨如下。 1 临床资料 1.1 一般资料 35例患者,男23例,女12例;年龄3~84岁,平均57.3岁。食管癌18例,食管癌术后狭窄者14例,化学性烧伤2例,胃窦癌1例。临床症状主要是不同程度的吞咽困难,吞咽困难等级:0级28例,1级7例。食管钡餐造影示:直径小于0.3 cm者28例,0.3~0.5 cm者7例。狭窄段以上明显扩张。狭窄长度2~11 cm。狭窄较短者是术后疤痕狭窄14例,狭窄较长者2例,几乎累及食管全段,其余19例狭窄长度为5~8 cm。 相似文献
6.
目的研究急性白血病患者病情与血浆D-二聚体含量的相关性及其临床意义。方法骨髓涂片在显微镜下按常规 分类计数 500个有核细胞,用凝血一期法测定凝血酶原时间/国际标准化比率(PT/INR)和活化的部分凝血活酶时间 (APTT),用乳胶凝集法测定D-二聚体含量。结果急性非淋巴细胞性白血病(ANLL)组与急性淋巴细胞性白血病 (ALL)组的骨髓原始细胞加幼稚细胞数与同时期的凝血指标PT/TNR、D-二聚体含量呈显著正相关,但PT/INR大都处 于正常范围,异常率低,而D-二聚体异常率较高,与骨髓原始加幼稚细胞数异常率有较好的一致性。结论D-二聚体含 量的变化可作为判断急性白血病病情变化的参考指标之一。 相似文献
7.
目的探讨急性白血病患者骨髓原始细胞加幼稚细胞数与同时期的凝血指示PT/INR、APTT、D-二聚体含量等的相关性及其临床意义.方法骨髓涂片在显微镜下常规计数500个有核细胞,用凝血一期法测定PT/INR,APTT,用乳胶凝集法测定D-二聚体含量.结果ANLL组与ALL组的骨髓原始细胞+细稚细胞数与同时期的凝血指标PT/INR、D-二聚体含量呈显著正相关,但PT/INR大都处于正常范围,异常率低,而D-二聚体异常率较高,与骨髓原始+幼稚细胞数异常率有较好的一致性.结论可认为D-二聚体含量的变化可作为判断病情变化的参考指标之一. 相似文献
8.
痰湿并见阴虚型妊娠恶阻中医治疗探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
杨艺 《中国实用乡村医生杂志》2006,13(3):41-42
妊娠早期见恶心呕吐、头晕头重、恶闻食气或食入即吐,尤以晨起明显,称为妊娠恶阻。妊娠恶阻不仅影响母体健康,且累及胎儿的生长发育。其病因主要为胃气虚弱或肝热气逆,神经系统功能不稳定及对妊娠恐惧的人尤易发生恶阻。临床多以脾胃虚弱、痰湿阻滞、肝胃不和辨证施治。临床上痰湿并见阴虚型妊娠恶阻并不少见。 相似文献
9.
目的观察加味天麻钩藤饮治疗阴虚阳亢型高血压的临床疗效。方法将100例中医辨证为阴虚阳亢的高血压病人随机的分为观察组50例和对照组50例。对照组采用口服苯磺酸氨氯地平片,观察组在对照组的基础上加用加味天麻钩藤饮治疗。2组均以连续用药1个月为1个疗程,治疗1个疗程后观察疗效。结果 2组患者经治疗后血压均较治疗前明显下降,观察组总有效率为80%,观察组为96%。观察组的疗效明显优于对照组,P0.05。且临床症状的改善,观察组优于对照组,P0.05。结论加味天麻钩藤在治疗阴虚阳亢型高血压患者中,降压效果显著,且临床症状和生活质量均有明显改善。值得临床推广应用。 相似文献
10.
项目教学法在手术室护理实验教学中的应用 总被引:2,自引:1,他引:1
目的 探讨项目教学法在手术室护理实验教学中的应用效果.方法 选择160名大专班护生以"模拟完成1例阑尾炎手术配合"作为实验项目,开展12个学时的手术室护理实验教学.结果 98.1%护生认为无菌观念加强;96.2%护生认为集体参与意识与合作精神增强;93.8%护生认为有助于全面系统地掌握手术室常用基本护理技能;90.6%护生认为激发了学习主动性,提高了学习兴趣.结论 应用项目教学法有助于护生全面系统地掌握手术室常用基本护理技能,充分突出以护生为主体,教师为主导的教学理念,全面提高护生综合素质. 相似文献