场所依赖理论在博物馆旅游解说系统中的应用

从场所依赖的角度讨论了博物馆解说系统的构建。指出除了通过硬件设施的建设、对于资源的解说来建立场所依靠之外,还要通过社会交往、文化认同等社会和心理因素建立旅游者对于博物馆的场所认同,并由此解决博物馆长期以来的冷清现象。     

休闲教育:解决大学生心理健康危机的出路之一

大学生心理危机导致的恶性事件频频发生.本文指出大学生休闲教育的缺失是导致大学生心理危机的重要因素.本文利用压力模型比较了传统解决方法与体闲教育在应对大学生心理危机中的不同作用,并就休闲教育在高校的实施提出了一些看法和建议.     

基于学习者身份建构视角的高校混合式教学设计探讨

混合式教学在高校本科教学中越来越常态化,但是混合式教学并不必然带来学习效率的提高和教学目标的达成。混合式教学要以学习者为中心进行教学设计,帮助学生构建学习者身份,推动个体成为终身学习者和自主学习者,以适应学习型社会的到来。文章从分析混合式教学的特殊情境出发,分析学习者身份构建的要素,继而提出从教师的认知、学生的自觉、学习共同体的建设三个要素出发,以学习者为中心,围绕社会临场感、教学临场感、认知临场感创设学习情境,并就混合教学的初期、中期和后期不同阶段以及线下线上学习设计进行讨论。     

博物馆的"机构化"形象危机及其应对策略

一、博物馆陷入"机构化"形象危机目前,我国各类博物馆总数目前已达2300多个,特色博物馆体系初步形成,每年举办陈列展览近万个,观众1亿5千万人次以上[1]。并且国家有计划要在2010年前建设或翻新1000家博物馆。但是博物馆数量和种类的快速增长虽令人可喜,博物馆的经营运作却令人忧心。我国现有2/3的     

论饭店企业员工自身角色的认知

在知识化与管理科学化的今天,角色认知和角色扮演决定着一个人在某岗位上是否能够满足个人需求、实现个人价值。饭店业是旅游业中的重要组成部分,饭店业从业人员中基层员工的比重最大。从分析角色与行为的关系入手,解释了角色认知对行为的作用。然后分析了饭店从业人员正确的角色认知,并就如何树立正确的角色认知进行了探讨。