国际图联关于“世界知识产权组织未来发展日内瓦宣言”的立场(2004年9月28日)

国际图联(IFLA)对《世界知识产权组织未来日内瓦宣言》表示认可和欢迎。国际图联迫切要求世界知识产权组织对于知识产权法的不平衡、信息垄断、技术保护措施、数字鸿沟加大,以及自由贸易协定等问题予以陈述和表态,并力劝其针对世界范围的知识产权问题,考虑发达国家和发展中国家的不同需要,采取全新步骤。参考文献4。     

英国国家课程的价值观和课程目标概述

课程的开发受到诸多因素的制约,价值观和课程目标的确定是其中的两个重要因素.由于各个国家的国情不同,课程设置存在一定的差异.本文试图介绍英国国家课程的价值观和课程目标,以期对我国基础教育的课程开发起到一定的借鉴作用.     

方言与文化的立体观照--序林华东的《泉州方言文化》

泉州方言是汉语中存古成分最多的一个方言.将泉州方言和泉州文化互为观照,可以使泉州方言的研究更为深入,同时也为闽方言的研究提供有益的借鉴.     

利用网上资源制作大学英语课件

课件制作对许多英语教师来说, 仍是一件颇为棘手的事, 要将英语知识在课件中呈现出来, 存在着搜集素材和技术处理上的两大难题. 本文探讨了利用因特网进行大学英语课件制作和教学的构想和方法, 为大学英语课件教学提供了一种新的思路.     

论段玉裁的“以声为义”说

段玉裁的“以声为义”说体现在两个方面:“依据声旁,由声求义”;“不限形体,于音得义”。本文就《说文解字注》中的声训条例,对“以声为义”说及其得失作了论述。     

打造品牌:高校文科学报的根本出路

面对知识经济占主导地位的21世纪，我国高校科学报的机遇和出路何在?塑造学报的个性风格，打造品牌，逐渐融入市场，这就是高校科学报的根本出路。这是由科学报的基本属性决定的，也是由其本质属性决定的；同时，也是由21世纪知识经济的基本特征决定的，是高校科学报个性风格成熟的必然选择。     

西方认识论与现代性关系之探讨

认识论和现代性两者之间存在着深层的、内在的关联。这个论题起码包括如下三个方面 :1、 17世纪的科学革命是作为第一哲学的认识论兴起的现代性背景 ;2、与古代认识论相比较 ,作为第一哲学的认识论体现了哲学自身的现代性 ;3、笛卡儿以来的认识论传统和西方现代文化的一些核心观念之间存在着复杂的相互支持的关系     

赋权少数族裔学生：一个干预框架

吉姆康明斯提出了一个理论框架来分析少数族裔学生学业失败的原因，以及之前曾尝试过的，诸如补偿教育和双语教育这样的教育改革相对缺乏成功的原因。这些尝试之所以没有成功是因为教育者和少数族裔学生之间的关系以及学校和少数族裔社区的关系都没有得到显著的改变。研究旨在为教育者提供一些改变这些关系，从而赋权学生，使得学生在学业上取得成功的方法。