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利用51单片机对12864LCD显示屏进行驱动,并令其显示动态及静态图像。可使用4位/8位并行、2线或3线串行多种接口方式,拥有多种字库的点阵图形液晶显示模块;接口方式灵活,操作指令简单、方便,可构成全中文人机交互图形界面。可以显示汉字,也可完成图形显示;电压、功耗较低;硬件电路结构与显示程序都要简洁,同时价格也略低于相同点阵的图形液晶模块。  相似文献   
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针对普通院校培养定位为应用研究型的电子科学与技术专业课程设置的若干问题进行探讨。提出以社会需求为重点、以教指委的指导文件为参考、以应用研究为培养目标的课程设置指导思想,以器件和系统应用作为重点,从应用领域的要素出发,打破框框,定专业课、专业基础课,专业选修课、核心课、公共课,让核心知识都有应用领域,都可以与课程设计、毕业设计的内容相联系;同时增加高等数学、工程数学、电路、电磁场、模电、单片机、器件物理、半导体物理的课时,减少普通物理(主要减少电和电磁方面的内容)、应用软件和工艺类的课时,添加集成电路原理与应用、电力电子课程。努力在顶层设计上满足社会和学生需求。  相似文献   
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