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基于知识发现的高校科研决策支持系统 总被引：1，自引：0，他引：1
科研管理是高校的重要工作.如何从大量的科研数据中挖掘出支持科研决策的知识成了当务之急.讨论基于知识发现的高校科研决策支持系统.该系统通过对数据进行分类分析、聚类分析和关联分析发现知识,为学校科研决策者提供决策支持. 相似文献
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开展高校教师教学效果评价是提高高校教学质量管理的有效方法之一。基于教学效果评价信息的不确定性,部分文献提出了模糊综合评价、TOPSIS、直觉模糊多属性决策等多种方法。但针对多属性决策中所包含的大量模糊和不确定信息的问题,则采用区间值直觉模糊集加权TOPSIS法,能得到更好地解决。通过定义区间值直觉模糊集和2个区间值直觉模糊集之间的距离等概念,并结合加权TOPSIS原理,计算各方案到正、负理想解的距离和紧密度的综合指标值,从而判断各备选方案的优劣次序。最后通过高校教师教学效果评价实例证明了其方法的有效性。 相似文献
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黄淑伟 《辽宁大学学报(自然科学版)》2002,29(1):32-35
利用生命周期法和面向对象技术，开发出一个DFD数据字典管理工具DDMTS。文中阐述了DDMTS的数据结构，功能及系统特点。 相似文献
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黄淑伟 《沈阳师范大学学报(自然科学版)》2003,21(2):123-127
探讨了基于三层体系结构对象请求技术的设计思想,以及建立基于组件的三层体系结构应用的相关技术,其中包括:COM(ComponentObjectsModel)、CORBA;ASP(ActiveServerPage)等,并详细描述了多层体系结构对象请求技术的具体实现方法,以及如何将其扩展到基于WEB的MIS开发中去. 相似文献
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随着互联网技术的快速发展,利用在线学习平台辅助学习已成为变革传统教育模式的重要手段。为探究新冠肺炎疫情期间沈阳师范大学计算机类相关专业PTA(programming teaching assistant)平台使用满意度及持续使用意愿的影响因素,采用随机抽样方式对沈阳师范大学计算机类相关专业学生进行了网上问卷调研,并基于技术接受模型构建PTA平台使用意愿的理论模型,对提出的研究假设进行实证研究。使用SPSS 20.0和Amos 21.0对294份有效样本进行统计分析和路径分析。结果表明：在新冠肺炎疫情期间,PTA平台的有用性和学习态度对持续使用意向有正向显著影响;有用性、易用性和学习态度对使用满意度都有正向显著影响;易用性对学生持续使用意向没有显著影响;持续使用意向对使用满意度没有正向显著影响。此外,男生和女生对程序设计类课程有用性的看法存在显著差异,男生均值（4.037）明显高于女生均值（3.736）。不同专业对个别变量的看法略有差异,但不影响整体模型。 相似文献
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通过对硬盘主引导扇区结构的深入剖析，论述了硬盘主引导扇区在硬盘系统中的重要作用，提出了如何对硬盘主引导扇区进行安全维护，有效地防止计算机病毒的破坏． 相似文献
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通过对企业资源计划——ERP(Enterprise Resource Planning)系统的概念、基础理论及其发展历程的阐述，分析说明ERP系统的形成源于企业管理模式的分析与提炼，并随着信息技术的发展而逐渐成熟．ERP的基础理论对于国内外企业具有普遍适用性，同时，伴随实际应用过程。ERP系统吸纳了众多企业先进的管理思想与方法，从而成为目前国际通用的、全方位的企业管理信息化集成软件． 相似文献
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比较了数据仓库数据库与传统操作型数据库,回顾了“规范的”操作型系统设计,介绍了四种典型的数据模型——实体关系模型、对象模型、维模型和星型模型.提出了一种数据仓库设计中的模型转换技术. 相似文献
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教学效果评价有助于教学方法改进和教学质量提高,创新创业课程由于其严重的时滞效应很难组成一张信度和效度较高、知识面广、具有一定深度的试卷,因此无法按照传统的教学考核方式进行评价。通过对联合分析法的起源、计算方法及其应用的详细阐述,了解联合分析法测量创新创业课程教学效果的过程。通过实证阐明联合分析法依据正交设计方案的调查数据,根据效用值全距确定指标重要性程度,定量描述出教学效果,及时反馈到教学中加以改进。该实例依据课程前后的调查数据进行统计分析,从而剔除学生自身因素的影响。基于联合分析的创新创业课程教学效果评价模型适用于课后或课程中间及时分析教学效果反馈教学过程。 相似文献
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为更好地提升专业人才培养质量,以沈阳师范大学计算机科学与技术专业新生为调查对象,围绕新生入学学习一个学期后的专业学习自我感受,以新生的视角,从学生、教师和学院3个层面,分别对新生专业认知、专业教师教学水平、教学过程管理和学院学生管理等多个维度,共15个题项进行了专业满意度影响因素调查,并建立专业满意度模型.运用SPSS... 相似文献
