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文中就目前数学教育中出现的一些被弱化的领域,以关键词的形式分别给出其定界、作用及教学对策。 相似文献
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阐述了高等数学的概念、定理、公式、解题等课堂教学各个方面的通俗化问题及目的,并列举了课堂教学的实践例子。 相似文献
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对求解整数规划方法的新探索 总被引:4,自引:0,他引:4
借鉴分枝定界法求解整数规划的基本原理和目标排序法求解0-1规划的思路,在完成一系列理论分析和证明之后,提出求解整数规划的简捷有效的新方法-松驰最优解邻域整点搜索法。 相似文献
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线性回归模型中的H阵及求法 总被引:1,自引:1,他引:0
通过引入H阵,对二元线性回归模型的最小二乘法(OLS)估计结果进行了修正,寻找出一种新的参数估计求法,其核心部分是给出H阵的算法,便于计算机编程。 相似文献
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文中提出的概率问题,如果单凭概率论本身的知识很难解决,本文借助高等数学中的几何级数巧解这个概率问题,因而显得独特新颖。 相似文献
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通过对青海省研究生教育和管理队伍的现状分析,针对青海省研究生教育和管理中存在的问题,在对比分析方法的基础上,提出改进和加强研究生管理队伍建设的对策建议. 相似文献
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数学概念中的哲学思想 总被引:2,自引:0,他引:2
文中揭示了哲学思想对数学概念发展的影响,阐述了哲学对数学概念教学的指导意义,并强调树立哲学层面上的数学教学观,在认识概念中获取对概念的哲学价值取向。 相似文献
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文中引进一个特殊矩阵(称为H矩阵),得到对经典线性回归模型估计的新方法,将传统的普通最小二乘法(OLS)的结果加以改进,文末给出具体算例。 相似文献
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分析了高校学生管理中的信息传递过程,阐述了信息不对称在学生管理中的表现及影响,并提出了防止信息不对称现象应采取的策略。 相似文献