移动化学反应界面实验装置的改进

针对移动化学反应界面实验的4个难以解决的关键问题,在W.K.Chen实验装置的基础上,设计了一种新的多移动化学反应界面实验装置,在对CoCl2与NaOH形成的移动化学反应界面进行实验对比的同时,对KCl KBr与AgNO3形成的多移动化学反应界面进行了实验研究.结果表明,该装置能很好地避免电解时产生的H 、OH-的干扰,反应界面清晰,实验精度较高,能节省大量的阴、阳极液,稳定性好.     

浅谈共青团工作的几个特点

在市场经济大潮中,团组织的凝聚力与感召力受到冲击,本文从四个力面探讨了新形势下高校共青团工作的几个特点     

聚乙二醇支持的CuI催化Huisgen环加成反应合成三氮唑(英文)

我们发展了聚乙二醇(PEG4000)支持的CuI催化的Huisgen环加成反应合成三氮唑衍生物的新颖方法.在聚乙二醇(PEG4000)支持的CuI的催化下,芳基叠氮和末端炔的Huisgen环加成反应以较高的收率得到三氮唑衍生物.初步研究负载催化剂的回收使用情况.     

高职高专有机化学课程改革探索与实践

针对我国高职高专有机化学课程传统教学模式在实际课堂教学过程中所暴露出来的问题与不足,详细探讨了有机化学课程的教学模式的改革,首先简要分析了当前有机化学课程教学模式中的问题,在此基础上重点针对高职高专院校的培养目的和特点分析了教学改革的原则,提出了具体的教学模式改革和应用措施,从课堂教学和项目实训教学两个角度论述了有机化学课程改革实践,对于进一步提高我国高职高专有机化学课程教学模式改革应用水平具有较好的指导和借鉴意义.     

5—硝基—8—羟基喹啉合成的新方法

以—8羟基喹啉为原料,以盐酸和碳酸盐为主要辅助原料、以草酸为氧化阻止剂制备5—硝基—8羟基喹啉的一种新方法。     

现代精细化工发展初探

精细化工是化学工业的重要组成部分,也是衡量一个国家科学技术发展和综合实力的重要标志之一。我国和发达国家在精细化工发展模式上存在较大差距,而绿色精细化工在未来有着较大的发展空间。     

以“激励机制”为导向的高职院校教育质量监控体系的初步探讨

本文分析了当前高职院校教育质量监控存在的突出问题,阐述了以＂激励机制＂为导向的教育质量监控体系的内涵及价值诉求,提出了以＂激励机制＂为导向教育质量监控体系的构建思路。     

CH3COOH和CoCl2与NaOH形成的多移动化学反应界面实验研究

在CH3COOH、CoCl2与NaOH形成的多移动化学反应界面系统中,进行了Co2 ‖OH-和H ‖OH-界面移动速度的实验研究,并建立了静止中和反应界面。结果表明,实验结果与多移动化学反应界面方程的计算定量吻合。