动植物检疫专业动物学课程教学改革初探

针对现代动物学的飞速发展和应用型本科人才培养的目标与要求,本文从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式及实践教学环节等方面进行动物学课程教学改革,激发学生学习动物学知识的动机和兴趣,提高动物学课程教学质量.     

淮河蚌埠段浮游生物群落RAPD指纹与水体重金属含量的相关性研究

在测定淮河蚌埠段河水重金属含量的基础上,对淮河蚌埠段浮游生物群落DNA多态性进行RAPD指纹技术分析,探讨了重金属含量与浮游生物群落RAPD指纹的相关性.结果表明,所筛选的11条随机引物共获得97条谱带,多态率为85.1%,所有引物在各位点可获得7~11条扩增谱带,平均8.9条.淮河蚌埠段河水中Mn、Fe和Pb的含量高于《中华人民共和国生活饮用水卫生标准》,Fe和Pb的含量高于世界卫生组织《饮用水标准》.Hierarchical cluster聚类分析表明,淮河蚌埠段浮游生物群落RAPD指纹与淮河蚌埠段水体重金属含量的聚类结果基本一致,浮游生物群落RAPD指纹与水体重金属浓度呈现较好相关性,为建立新的淮河水质监测与评价技术提供科学参考.     

淮河乌鳢线粒体DNA控制区结构分析及遗传多样性研究

利用线粒体DNA控制区(D-loop)序列分析淮河淮滨段、凤台段、蚌埠段、洪泽湖的野生乌鳢(Ophicephalus argus)种群遗传结构及种群历史.结果表明,在790bp的同源序列中,4个种群共检测到变异位点22个,占全部序列的2.78%,84个个体共检测到33种单倍型;4个种群的平均单倍型多样性(h)、核苷酸多样性(Pi)分别为0.956 8、0.0038,表明淮河野生乌鳢种群的遗传多样性水平较高.4个种群间的遗传分化指数Fst为0.046 0,仅3.10%的变异来自种群间(AMOVA分析),基因交流值为10.3696,种群间K2-P遗传距离为0.003～0.005,从而显示乌鳢种群间没有发生明显的地理分化.NJ树揭示4个种群的个体组成2个谱系,但这2个谱系与地理分布并不相关.中性检验、错配分析和Network网络亲缘关系分析皆表明乌鳢鱼种群有过种群扩张,扩张时间约在末次冰期早期,距今51.8ka BP～74.6ka BP.