符码认同范式突破与传播模式创新——后“舌尖”时代《人生一串》对美食类纪录片的开拓

系列纪录片《人生一串》的“烟火气”审美打破了以往美食符码认同范式,在空间层面表现为烟火人间的他者化,在视听层面表现为平民语态的具象化,在意境层面表现为日常情态的景观化。《人生一串》采取平实化叙事与独特的视角,凸显了“人”的主体地位,建构了后“舌尖”时代崭新的符码认同。《人生一串》秉持新媒体运营理念,采取独播与定制的一元传播模式、巨量反馈与互动的弹幕形态、引发话题与热度的跨平台运作,实现了传播模式的创新。《人生一串》为我国后续纪录片创作带来一定的创新启示。     

千金藤素片和千金藤素滴丸溶出度的比较

目的 比较千金藤素片和千金藤素滴丸在溶出方面的表现.方法 采用桨法进行试验,以人工胃液为溶出介质,测量温度(37±0.5)℃,转速100r/min,于不同时间点取样,测定千金藤素含量,计算溶出参数m、T50、Td.结果 千金藤素滴丸的溶出参数m、T50、Td均明显小于千金藤素片.结论 千金藤素滴丸的溶出度快于千金藤素片.     

TD-SCDMA系统中的载波频率估计方法

提出了一种用于TDSCDMA系统的频率估计方法,该算法利用TDSCDMA系统中的导频序列,通过最大似然函数进行数值估计,并且利用一系列的频率自动调整策略使估计值较为准确、较为收敛。在AWGN和多径条件下的仿真结果均表明,该算法具有比较理想的估计准确度和稳定性,尤其是结合使用自动调整策略算法后,该算法具有更优的估计性能,这说明该算法十分适合应用于TDSCDMA通信系统中     

基于MATLAB的GUI在高等数学教学中的应用

MATLAB是一套功能强大的数学软件。MATLAB的图形用户界面技术为高等数学的教学提供了一个交互环境,寓理论教学、实验演示于一体,有利于增强教学的直观性、互动性,丰富了教学手段,提高了教学效果,调动了学生学习的积极性。     

基于萘酚醛的镁离子荧光探针合成研究

镁离子广泛存在于各种生物组织中,在许多生理过程中扮演着重要角色,对镁离子选择性识别与检测引起了人们的极大关注。本文通过缩合2-羟基-1-萘醛与2-肼基吡啶合成了一个可以选择性识别镁离子的荧光探针(NP),反应简单,产率较高,具有一定的实用价值。在乙腈中,NP没有荧光,加入镁离子后发射强度显著增加,发出明亮的青色荧光,检测限低至0.012μmol/L,加入其它常见金属离子不能引起NP的发射光谱发生显著变化。质谱分析和Job曲线研究表明二者形成了1∶1的络合物,并据此提出了NP与镁离子的可能配位结构。     

师范生教育技术应用能力培养新模式探讨

21世纪教师的信息素养、尤其是应用现代教育技术的能力是教师必备的基本要求.本文通过对湖北省中小学教师教育技术应用调查研究,分析了中小学教师教育技术应用现状,进而分析了中小学教师的生力军师范生的教育技术应用能力培养的现状,发现现行的培养模式根本不能很好的训练师范生的教育技术素养,其教育技术应用能力培养模式没有跟上我国教育信息化的脚步,所以,本文提出地方师范院校师范生教育技术应用能力培养的新模式以及《现代教育技术》课程的新体系.     

高等数学与高中数学教学内容衔接问题的研究

本文对高等数学与高中数学教学内容中存在的衔接问题进行了分析和讨论，针对这些衔接问题，提出了一些相应的关于高等数学教学内容的建议，使大学数学和高中数学教学能顺利衔接。     

情境教学在高等数学教学中的研究与实践

高等院校对高等数学教学提出了新的要求,本文结合笔者在教学中的实践,研究和探讨了如何将情景教学法运用到高等数学教学中,并举例说明了情景教学法基本思路和实施地过程。     

MATLAB在有限域教学中的应用

在＂代数与编码＂课程中,有限域理论是学习纠错码的基础。学生普遍感到有限域理论抽象难懂。在有限域的理论教学中应用MATLAB,不仅激发了学生的学习兴趣,而且加深了学生对有限域理论的理解。