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孙向华 《焦作师范高等专科学校学报》2005,21(1):14-16
语言是化的符号,化是语言的载体。汉语中有大量的关于死亡的委婉语,这些委婉语有着丰富而深刻的化内涵。笔从语言的灵物崇拜、传统的生命价值观、宗教信仰、丧葬习俗、独特的人景观等五个方面探讨了汉语死亡委婉语的化意蕴。 相似文献
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覃怀方言中的合音词 总被引:2,自引:0,他引:2
孙向华 《焦作师范高等专科学校学报》2005,21(3):5-6,21
覃怀地区因其特殊的地理位置和自然环境孕育了独特的地域文化,也形成了独具特色的地域方言。覃怀方言中大量舍音词的存在,为丰富语言的表现力发挥了不可低估的作用。覃怀方言中的合音词,大致有两类:有音有字和有音无字。为了更有利于汉语的健康发展,我们应该重视对合音词的研究。 相似文献
3.
浅析广告标题的修辞艺术 总被引:1,自引:0,他引:1
孙向华 《焦作师范高等专科学校学报》1997,(1)
随着社会主义市场经济的发展,广告愈来愈受到人们的重视。广告标题就是广告的题目,是广告内容的高度概括与浓缩。好的标题,会为广告增辉添色,产生不同凡响的艺术魅力和良好的市场效果。木文试从广告标题的修辞艺术入手,分析了广告标题中常见的几种修辞方式:比喻、夸张、对偶、重叠、双关、仿拟、引典等,以期对人们认识广告、写作广告有点指导意义。 相似文献
4.
丰富的知识积累是教师口语艺术的源头,而技巧的升华则可以使教师口语的教育性和审美性达到完美的统一。本文从让话语负载丰富情感、让体态传递情感信息、让应变显露教育机智、让幽默发挥教育功能四个方面就教师口语的艺术技巧作了论述。 相似文献
5.
焦作地名用语的文化意蕴 总被引:2,自引:0,他引:2
孙向华 《焦作师范高等专科学校学报》2003,19(1):7-9
地名是语言的活化石,是历史的见证。它能够真实地反映出一个民族的社会化风貌,体现出该民族的化心态和民间习俗。本对当今焦作地名的用词用语状况进行了剖析,归纳出以下化意蕴:1、怀念历史名人;2、纪念历史事件;3、反映地理环境;4、追求幸福生活。 相似文献
6.
孙向华 《焦作师范高等专科学校学报》2007,23(4):1-4
焦作地区丰富的民间文化资源为实现民间文化产业奠定了坚实的基础。概括起来有以下几个方面:(1)悠久的历史、丰富的资源是焦作民间文化的主要特点。(2)特殊的地理位置,使焦作民间文化具备着中华文化的同一性,为沿黄文化产业带的形成奠定了基础。(3)现代化城市的建设和发展成为焦作文化旅游产业发展的有利保证。(4)旅游业逐步成为焦作新的经济增长点和新兴支柱产业。焦作民间文化虽空间分布广但共性非常明显。这些为实现民间文化产业与旅游产业一体化提供了强有力的保证。 相似文献
7.
使学生处于主体地位,活跃课堂气氛,改变灌输教育的现状。在此探讨关于激发学生兴趣,提高电工基础教学效果的一些教学方法,使学生真正对电工基础产生兴趣,并把学习看作是快乐的事。在教学过程中充分开发学生的想象力、创造力、语言表达能力、动手能力,从而提高学生的素质。 相似文献
8.
孙向华 《焦作师范高等专科学校学报》1999,(1)
通过对教师职业口语特征的阐述,说明教师职业口语与其它工作语言的不同之处,以便加强教师职业口语训练,在从教过程中选择合适的表达方式,从而达到最佳的表达效果. 相似文献
9.
“覃怀”与“覃”姓读音考辨 总被引:1,自引:0,他引:1
孙向华 《焦作师范高等专科学校学报》2009,25(2):4-6
“覃怀文化”中“覃”(tan)的读音与常见的姓氏“覃”(qin)容易误读。从覃怀的地理位置入手,考查了覃怀地的“覃”与当今姓氏“覃”之间的关系,指出覃怀是“覃”姓之祖,“覃”姓的三种读音tan、qin、xun是随着地域和血统的变化而变化的。 相似文献
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