中职信息化教学案例研究

信息化教学设计正是应运而生的产物。近些年来信息化教学方法在职业教育教学中已经广泛开展,各个省市也都开展了各种各样的信息化教学的比赛,鼓励老师积极研究使用信息化技术去提高我们的课堂教学质量。提出了模块教学,项目导向教学,理实一体化教学等各种教学模式。该文以《土木工程识图》课程中的《点的投影》模块为案例,对已有的信息化元素在实际教学中的应用进行探索,希望能够更好地利用信息化技术提高课堂教学质量,提升学生的信息素养,发挥学生主观能动性,能够快乐主动学习。     

面向质量的市政工程管理思路研究

市政工程施工是形成工程实体的过程,也是决定最终产品质量的关键阶段,要提高工程项目的质量,就必须狠抓施工阶段的质量管理。笔者基于多年从事市政工程施工过程管理的相关工作经验,以施工过程质量管理为研究对象,论文首先分析了市政工程施工质量管理的体系建设及质量要点,而后结合具体的项目,探讨了施工过程质量管理的质量计划、质量保证、质量组织管理体理的实施步骤,全文是笔者长期工作实践基础上的理论升华,相信本文的研究对从事相关工作的同行有着重要的参考价值和借鉴意义。     

施工中混凝土裂缝的成因分析与控制

本文通过对工程施工现场的深入调查，从混凝土自身材料特点、商品混凝土生产供应、施工管理、人为因素、混凝土施工工艺等各环节，探讨除了结构允许的裂缝外，其他裂缝产生的原因和控制措施。     

建筑工程混凝土裂缝病害控制技术

混凝土裂缝的出现影响建筑物的使用功能、耐久性和承载能力.目前建筑工程混凝土早期裂缝大多是由于初凝前后干燥失水引起收缩应变和水化热产生的热应变,通常混凝土应力2/3来自温度变化,1/3来自干缩和湿胀.为此要有针对性的进行分析处理,并在施工中采取各种有效的预防措施来预防裂缝的出现和发展,以保证建筑物和构件的安全.     

胸膜肺炎放线杆菌血清8型自转运黏附素基因克隆测序及功能区对比

为研究胸膜肺炎放线杆菌(APP)三聚体自转运黏附素(TAAs)的功能,通过PCR的方法首次获得APP血清8型的基因序列并提交GenBank(bankit1392817 HQ399552),运用生物信息学的方法对APP血清8型基因序列进行分析,并与GenBank公布的已知血清型的基因序列进行比对。结果表明:与血清7型同源性达到93%;与血清3,5b型同源性均达到92%。对APP血清8型序列软件预测分析发现,含有大量的Ylhead和Hep_Hag基序,所得序列是三聚体自转运黏附素N段序列,具有良好的抗原性。     

猪胸膜放线杆菌中黏附素的研究进展

胸膜肺炎放线杆菌(Actinobacillus pleuropneumoniae,APP)是引起猪传染性胸膜肺炎疾病的病原菌,APP引起猪致病的毒力因子有多种,其中黏附素作为细菌粘附宿主的第一步中的关键作用被广泛关注.黏附是APP感染宿主的第一步,分泌到革兰氏阴性菌表面的自转运黏附索调节着细菌对宿主细胞的黏附,是重要的...