研究性学习的教学模式在口腔预防医学课程中的实践

针对口腔预防医学课程特点,结合当代大学生学习和思维特征,在口腔健康宣教实习课堂进行“研究性学习”模式的实践。学生通过兴趣探究、问题解决、项目研究、小组合作、角色扮演等多种手段的学习,更加深入的认识和理解口腔预防医学的要点内容,锻炼对群众口腔保健中最为关注的问题的实际解决能力。前述探索有效提高了教学质量,提升学生的综合素质,为进一步深化本专业课程教学改革打下良好基础和提供具有借鉴价值的经验。     

·文摘·

07.口腔医学生对口腔临床操作姿势的认识及应用情况分析[英]/Garbin AJ…//Eur J Dent Educ.-2011,15 (1).-31-35.口腔临床操作视野狭小,操作空间局限,且每次操作都要做到力度适当、角度精确,这就要求口腔医生在临床操作时必须有一个适合的体位.同时,随着技术的进步及人们口腔保健意识的提高,口腔医生的工作负荷大幅增加,虽然先进的技术和工具可以在一定程度上简化口腔医生的工作,但仍有报道称口腔医生因其职业的因素,常常造成身体骨骼肌肉系统的损伤.     

个人口腔防龋用品国外研究进展

个人口腔用品种类繁多,被广泛应用于预防龋病和修复早期龋,但目前该类用品中主要抗龋成分仍有许多问题如有效性,安全性等有待进一步确定。本文就该类用品防龋有效性及机制,安全性和发展前景作一综述。     

中国人下颌恒切牙根管弯曲的解剖学研究

目的 探讨下颌恒切牙根管弯曲情况。方法 选择299颗离体下颌恒切牙,将15号K锉插入根管,唇舌向和近远中向采集数字化X线牙片图像,测量根管的弯曲角度、弯曲半径以及弯曲长度,并根据弯曲角度和弯曲形状进行分类。对测量结果进行统计分析。结果 下颌恒切牙根管的弯曲角度、弯曲半径以及弯曲长度,唇舌向分别为5.28°±5.52°、16.19 mm±12.38 mm、4.10 mm±2.01 mm,近远中向分别为9.99°±5.84°、18.86 mm±9.71 mm、3.27 mm±2.39 mm。下颌恒切牙根管中直根管、轻度、中度、重度弯曲根管分别为15.7%、66.9%、16.7%和0.7%（P<0.05）;直根管、单弯根管、双弯根管分别为7.7%、50.5%和41.8%（P<0.05）。结论 下颌恒切牙以弯曲根管为主,唇舌向弯曲程度大于近远中向弯曲程度。     

回顾性分析26例飞秒激光辅助角膜内皮细胞移植术围术期专科护理

回顾性分析我院眼科施行的26例飞秒激光辅助角膜内皮细胞移植术的围术期护理,专科护理:术前护理包括心理护理、防止受伤、术前准备,术后护理包括体位配合、药物护理、舒适护理、预防并发症、随访。     

"管灸"疗法治疗Bell''s面瘫50例临床观察

目的:研究“管灸”与“悬灸”两种不同灸疗方法在治疗面瘫疾病中的作用,以探讨更适宜在临床中推广应用的灸疗方法。方法:采用临床随机对照的研究设计方案,观察两种不同灸法的临床痊愈率、总痊愈时间及不同级别的痊愈时间。结果:两种灸法的临床痊愈率无明显差别,但两组临床痊愈患者的痊愈时间不同,且不论Ⅱ～Ⅳ级或V～Ⅵ级患者,管灸组较悬灸组所需痊愈时间均缩短(P<0.05)。结论:建议在Bell's面瘫患者针灸治疗中推广应用“管灸”疗法,以缩短治疗时间。     

文化自信、文化自觉与口腔医学生的培养

分析文化自觉和文化自信对口腔医学人才培养的重要意义,结合近年来的改革与实践,阐述建设立体化教材体系、建立传递渠道、拓展教育平台及文化视野下创新口腔医学人才培养的具体举措和效果。     

四川大学华西口腔医学院7年制高等医学教育教学工作评估

到目前为止，华西口腔医学院已招收7年制学生560名，毕业240名，在校320名，留学32名，国内深造博士110名，留校15名，进入其他科研教学单位95名。该院7年制高等医学教育教学评估结果：9项核心指标全部达到A级；18项一般指标均达到C级以上，其中A级16项，B级2项。     

性别年龄差异对口腔颌面外伤病人的影响及护理

口腔颌面部是人体的暴露部位。易受损伤。该部位的损伤不仪可引起机体组织器官不同程度的反应和功能障碍，而且常造成人体彤貌的缺损甚至损毁，产生严重的心理创伤。由于不同性别病人的生物基础不同。面对应激源时的心理防卫方式不同，同时南于年龄的影响。导致不同性别年龄口腔颌丽外伤病人的心理反应存在差异性。因此，对166例口腔颌面外伤病人进行了调查分析，以期取得更好的护理效果。现报告如下。     

胃脂肪瘤合并溃疡出血1例

患者，女，６０岁。因上腹部隐痛不适伴消化不良５年，黑便、乏力、心慌１０余天入院。既往无溃疡病史，无肝胆疾病及出血病史。体查：慢性病容，贫血貌。肺呼吸音清，心前区可闻及收缩期Ⅱ级吹风样不传导杂音。腹平软，上腹部深压痛，反跳痛阴性，未及肿块。朱方兴，男，...