论大学内部权力结构的形成机制

大学内部权力结构的研究渐渐引人关注，本文通过封中外大学权力理论谱系的分析，重新建耩了基于社会契约论和权力让渡理论的大学内部权力结构。大学内部的行政权力主要来源于学术权力、市场权力和政府权力（政党权力）的让渡，这些权力通过政治上的博弈最终形成一股合力，支配大学组织行政职权体系的构成和运行；而大学行政权力属于衍生权力，它是对这股政治合力的执行，其具体表现为行政职权。     

寻找国有企业与市场经济的结合点──深化国有企业改革现场研讨会综述

寻找国有企业与市场经济的结合点──深化国有企业改革现场研讨会综述李海萍，赵锋在以建立社会主义市场经济体制为目标的改革大潮下，要搞活国有企业，一个重要问题就是要实际操作中找准与市场经济的结合点。近日，省、济南市社会科学界联合会在济南炼油厂召开了“深化国...     

山东省青年科技工作者成才理论研讨会综述

省科协和省社科联于1993年11月23日至26日联合召开山东省青年科技工作者成才理论研讨会,主要讨论了以下问题。 一、关于青年科技工作者成才的重大意义。 大家一致认为,青年知识分子是跨世纪的一代,肩负着继往开来的历史使命。他们的数量、质量决定了我们国家二十一世纪的科技水平、社会     

科学社会主义发展的辩证法

科学社会主义在矛盾斗争中发展唯物辩证法告诉我们,事物内部的矛盾运动,推动着事物的发展,造成新事物的产生和旧事物的灭亡。社会生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾,是人类社会的基本矛盾。这一矛盾表现在资本主义生产方式中,是资本主义社会化大生产与资本主义私人占有制的矛盾。资本主义生产的这种矛盾表现在阶级关系上,就是无产阶级和资产阶级的对立。     

大学后继续教育：我国构建终身教育体系的必由之路

大学后继续教育是社会发展到一定历史阶段的产物。大学后继续教育将逐渐成为当前我国成人教育、继续教育改革和发展新的增长点 ;成为进一步促进人的全面发展、满足人们终身学习需求的重要途径 ;成为衔接高等教育和终身教育、建立我国终身教育体系的关键环节     

论“三个代表”的系统性特征

一“三个代表”的科学概括和提出 ,是江泽民同志对马克思列宁主义建党学说在新的历史条件下创造性的发展 ,也是对马克思主义唯物辩证法系统原则的成功运用。江泽民同志提出的“三个代表”,是从整体上把握建设有中国特色社会主义的三个根本问题 ,从世界观和方法论上要求我们把党的建设伟大工程推向新的水平。“三个代表”是统一整体的三个不可分割的部分 ,它们有各自的重要作用和功能 ,不能相互替代 ,不能片面地强调某一方面而忽视其它方面。“三个代表”的三个方面 ,每方面代表得好坏或强弱都直接关系到有中国特色社会主义事业的得失成败 ,…