支持虚拟组织建立的网格资源协作平台研究

针对基于Internet的学习平台在有效利用教学资源方面存在的问题,采用开放网格服务架构OGSA,建立基于虚拟组织的协作平台.在虚拟组织中,应用或用户能够创建临时服务,资源以网格服务的形式提供给用户或应用.基于OGSA的虚拟组织的建立,为资源共享协作提供了切实可行的解决思路和实施方案.     

网格服务中基于XACML和SAML的安全访问控制

为了解决网格环境下资源访问控制存在的安全性问题,通过分析可扩展访问标记语言XACML、安全声明标记语言SAML及其相关技术,提出了一个基于XACML和SAML的访问控制模型。模型采用可扩展访问标记语言XACML描述访问控制的授权策略,以SAML声明为载体传递用户认证和授权信息,提供安全、细粒度的访问控制,具有较高的灵活性和可扩展性。     

使用控制支持的基于XACML的访问控制

针对网格环境下资源访问控制的特点,提出了一个基于使用控制模型UCON,结合XACML和SAML的访问控制模型.用可扩展访问标记语占XACML描述访问控制的授权策略,结合SAML声明和请求/响应机制,根据用户、资源、环境的属性进行访问控制决策,可动态地评估访问请求,提供细粒度的访问控制和良好的互操作性.     

新工科背景下虚实融合实践教学模式研究

随着高校积极推进新工科建设,实践教学模式改革已成为不可逆转的发展趋势。通过对过程控制工程课程的教学现状进行分析,充分发挥虚拟仿真技术支持学习情境的创设、支持交互功能的实现、引入沉浸体验促进具身参与、促进学习者的自我反思之优势,结合体验学习循环理论,构建了过程控制工程课程虚实融合实践教学模式,从教学准备、教学实施、教学分析和评价反馈四方面深入探讨了该教学模式的实施过程和实践成效。该教学模式对于学生掌握和巩固过程控制工程课程知识结构、提高自主学习意识和工程实践创新能力具有显著的促进作用。     

独立学院优质教学资源服务体系构建研究

教学资源服务体系是教育领域研究的重点课题。针对独立学院优质教学资源建设的现状,构建独立学院优质教学资源服务体系。从优质教学资源建设、服务平台建设、管理与服务、服务评价等方面对优质教学资源服务体系进行系统分析,并提出相应的实施途径。独立学院优质教学资源服务体系的构建对于高等教育的可持续协调发展具有重要的意义。     

高校网络舆情预警管理探析

通过建立高校校园网络舆情监测管理预警机制,营造绿色校园网络空间,规范师生上网行为和提高自身素质。同时依靠有效的网络技术保障,在校园网上构建一个系统的网络舆情预警平台,以确保校园的安全、稳定、和谐。