人工智能技术课程实践教学改革

根据人工智能技术课程的教学情况,从教学内容、教学方法、教学案例、考核方式、培养实践能力五个方面探讨教学改革.提出在不断更新教学内容和"课堂讲授-课下辅导"模式的基础上,加强网络资源的利用,增加贯穿整个教学过程的分组报告,设计出提高创新能力的教学案例,开展具有多元考核方式以及循序渐进的动态实验设置模式的实践教学改革,以有...     

基于相邻和语义亲和力的开放知识图谱表示学习

知识图谱(knowledge graph, KG)打破了不同场景下的数据隔离,为实际应用提供基础支持.表示学习将KG转换到低维向量空间来为KG应用提供便利.然而,KG的表示学习目前存在2个问题：1)假设KG满足闭合世界假设,要求所有实体在训练中可见.实际上,大多数KG都在快速增长,例如DBPedia平均每天产生200个新实体.2)采用矩阵映射、卷积等复杂的语义交互方式提高模型的准确性,这样做也限制了模型的可扩展性.为此,针对允许新实体存在的开放KG,提出一种表示学习方法TransNS.它选取相关的邻居作为实体的属性来推断新实体,并在学习阶段利用实体之间的语义亲和力选择负例三元组来增强语义交互能力.5个传统数据集和8个新数据集对比了TransNS与最经典的表示学习方法,结果表明：TransNS在开放KG上表现良好,甚至在基准闭合KG上优于现有模型.