特殊卧式容器的载荷分析

对于封头及筒体处安装较大部件的卧式容器 ,应考虑这些部件引起的载荷。本文针对附加载荷作用的三种情况 ,分析了载荷的性质 ,推导出附加载荷作用时特殊卧式容器剪力与弯矩的计算公式     

网络教育教学系统与全日制普通本科教学系统的比较与启示

随着我国网络教育规模的快速扩展,网络教育的教学质量能否获得广泛的社会认可,已成为日益突出的问题,而教学质量的提高离不开教学系统的保障。基于巴纳西教学系统理论,从经验系统、经验传递系统和经验接受系统三个子系统的维度,比较了网络教育教学系统与全日制普通本科教学系统的不同点,分析了网络教育教学系统存在的问题并提出若干建议,以期网络教育的教学系统在借鉴全日制普通本科教学系统特点的基础上,发挥其特有的优势,提高网络教育的质量。     

我国景观桥梁的现状及发展

桥梁景观设计在我国越来越被重视.伴随其成长过程,还存在一些如建设管理机制、建筑师素质及设计风格等方面的问题.桥梁景观设计也出现了一些新方法及新趋势如桥梁环境景观、桥粱夜景观、桥梁景观CI等,这是现代桥梁景观设计与传统的不同     

筛选降尿酸肽的体外测定方法的建立与优化

由于紫外分光光度法、NBT/PMS显色法、荧光分析法,MTS/PMS还原法等黄嘌呤氧化酶(XO)抑制活性检测方法对多肽检测的局限性,本文建立了适用于筛选降尿酸多肽类物质的体外测定方法,采用双酶偶联法联合高效液相色谱法(HPLC法)测定多肽类物质的体外黄嘌呤氧化酶抑制活性。以双酶偶联法优化样品测定的反应体系,得到最适反应条件:黄嘌呤浓度0.22 mmol/L,酶浓度0.52 u/m L,缓冲液pH 8.0,反应温度30℃,反应时间20 min;优化尿酸分离的液相条件,确定最适检测条件:95%15 mmol/L NH4H2PO4+5%甲醇,pH 6.5,流速1 m L/min,柱温25℃,检测波长290 nm。实验表明,最适条件下双酶偶联法和HPLC法检测精密度良好,准确度达95%以上。双酶偶联法联合HPLC法可高效、准确进行多肽降尿酸活性检测。双酶偶联法联合HPLC法证明还原型谷胱甘肽(GSH)和氧化型谷胱甘肽(GSSG)具有黄嘌呤氧化酶抑制活性,可作为降尿酸肽。     

一种改进的i_p-i_q无功电流检测方法研究

为了保证电力系统安全稳定运行,需要对电网无功电流进行补偿,因效果取决于无功电流检测的精确性和实时性,在三相电网电压不对称时,传统ip-iq检测法提取的无功电流存在相位差和延时问题,影响了无功补偿的效果。为提高检测精度,提出一种改进的ip-iq无功电流检测方法。改进方法通过对三相电源电压、电流的检测,并将信号延迟算法与幅值积分器相结合,提取被测电压、电流的正序基波分量,再经过简单的坐标变换即可得到无功电流。既避免了三相电网不对称时相位差的检测,又消除了低通滤波器产生的延时问题。采用MATLAB仿真软件进行了建模仿真。仿真结果表明,改进的ip-iq无功电流检测方法明显提高了检测精度和实时性。     

中国传统文化与工业设计的关系

通过中国传统文化的概念阐述从而了解其设计思想,在现代工业设计中如何通过设计形态来体现其传统文化的设计思想     

特殊卧式容器的载荷分析

对于封头及筒体处安装较大部件的卧式容器 ,应考虑这些部件引起的载荷。本文针对附加载荷作用的三种情况 ,分析了载荷的性质 ,推导出附加载荷作用时特殊卧式容器剪力与弯矩的计算公式。     

浅析电解铜箔生产中溶铜罐的设计

溶铜罐是电解铜箔生产中的关键设备,本文介绍了溶铜罐的操作过程,使用情况及设计时在吸收引进美方先进技术的基础上的合理改进。重点就溶铜罐在选定及结构的设计方面进行了论述。     

现代远程教育理工科课程互选及学分互认标准研究初探

学分互认工作在国外已进行了多年,促进了优质资源共享。各种模式优劣有别,因国情不同,无法简单引进。我国本科领域有过一些尝试,效果并不理想。本项目旨在探讨现代远程教育领域理工科含实验课程互选及学分互认的可行性,寻求建立互认机制的方法,为更广领域诸如整个现代远程教育乃至全日制本科教育的相关工作提供参考依据。     

工科远程实验教学的实践初探

建设终身学习的学习型社会,对提高全民素质,振兴教育事业有重大而深远的意义。远程教育是构建终身学习体系的有效途径,而工科远程实验教学则是远程教育实施的软肋。突破这一瓶颈,无疑是当前教育界尤其是远程教育界亟待解决的问题。本文从实际出发,探讨工科远程实验教学计划的设计构思、实验平台的教学步骤等,为远程实验教学的可行性提供实践依据,并为完善实践教学提供有效参考。