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1.
通识教育课程中的思政教育探索与实践——以C语言程序设计课程为例
杨鑫
崔志凌
王宇新
刘越
魏小鹏
《计算机教育》
2023,(4):163-167+172
针对如何将思政教育与程序语言课程有机融合的关键性问题,提出案例驱动的“程序语言+思政教育”相结合的教学新模式和新方法,以C语言程序设计课程为例,介绍课程思政教学路径及体系设计,最后说明课程思政教学效果。
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