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微课程是当前比较热络的一种教学方式,在职业高中信息技术教学中,需要从学生的逻辑与创新思维培养角度认识微课程的迫切性。在具体的教学实施中,需要注意微课程的针对性,需要注意情景的完整性与教学策略的内隐性,需要以学生熟悉的事例为支撑。同时要注意学生的认知规律与心理基础。 相似文献
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循环结构是结构化高级语言中三大结构之一,它在程序中扮演着重要角色,大部分实际问题都需要循环语句来解决．因此对循环语句的掌握是至关重要的。在Visual Basic语言中,循环结构实现语句有两种：FOR-NEXT、DO语句．在教学过程中．本人观察发现学生对FOR语句较易接受,但对DO语句的内涵却无法理解透彻．无法做到灵活运用。为此,本人谈谈对DO循环的一些教学体会。 相似文献
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微课程是当前比较热络的一种教学方式,在职业高中信息技术教学中,需要从学生的逻辑与创新思维培养角度认识微课程的迫切性。在具体的教学实施中,需要注意微课程的针对性,需要注意情景的完整性与教学策略的内隐性,需要以学生熟悉的事例为支撑。同时要注意学生的认知规律与心理基础。 相似文献
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随着信息技术的快速发展，人们对多媒体的应用越来越广泛，多媒体课件迅速渗入课堂教学，但能充分发挥出多媒体课件的真正价值的人却不是很多，本文主要从不同角度论述了应用课件的误区，以期能给课件制作者某些启发。 相似文献
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