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目前我国高职教育面临多方面的发展障碍,京津冀协同创新共同体新形势下,教育急需进行全方面的结构调整及科学性的优化。教育事业作为京津冀协同创新发展中的重要环节,在实际的构建中需进一步进行相关机制的制定,以新时代社会主义思想及京津冀协同发展纲要为指导,促进高职教育产业结构优化。在本文将针对京津冀协同创新共同体新形势下高职教育结构优化进行深入的分析探究。 相似文献
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关于管理课程案例教学的思考 总被引:7,自引:1,他引:7
案例教学法与传统教学法相比,无论在主要活动形式、所依据的教学方法理论,还是在主要目的、所使用的教学材料的性质、课堂中师生所扮演的角色方面,都有巨大的不同。本文对比了案例教学法与传统教学法的差异,对案例教学的内外部环境条件、准备工作以及实施方式进行了系统的研究。 相似文献
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无锡市通过转变观念,创新人才引进机制、拓宽资金筹措渠道、改善基础设施建设等措施推进农业科技创新,提升农业科技水平,先后受到部、省、市奖励40项,其中获得部、省、市科学技术奖15项。在蔬菜科技创新与推广中的典型模式有:蔬菜科技创新中心模式、农业科技进村入户工程模式、企业带动模式、重大蔬菜科技示范推广专项模式。 相似文献
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为稳定蔬菜生产面积,强化产能和提高蔬菜产品品质,作者从蔬菜生产规模、蔬菜种植品种结构、蔬菜产品价格行情、蔬菜产品质量安全水平等方面对江苏省无锡市蔬菜产业的现状进行了调查和分析,分析了存在的问题,如基础设施投入不足、种植品种结构不佳、种植效益不稳定、适度规模经营不规范等,并提出了加大财政投入力度、稳定蔬菜产能、合理布局规划、强化科技支撑等发展对策,以促进无锡市蔬菜产业绿色高质量可持续发展。 相似文献
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以2012~2019年中国207家上市的新经济企业为样本,通过门槛回归模型,探究了在不同杠杆率水平、研发投入对企业绩效的影响。结果表明:(1)杠杆率给研发投入对企业绩效的促进作用带来时滞性;(2)企业杠杆率对研发投入与企业长期绩效关系存在双门槛效应,杠杆率较低的企业,其研发投入与企业绩效为正相关,而杠杆率水平较高的企业,其研发投入与企业绩效为负相关;(3)在适度的杠杆率水平区间内,研发投入才会提升未来企业的绩效,而一旦超过警戒值,研发投入的持续增加会严重影响企业绩效,甚至可引发财务危机。为此,针对不同杠杆水平的新经济企业,从政府及企业自身两方面提出了相关建议。 相似文献
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苹果黑星病是昭阳区近2年苹果产业新发生的主要病害,发生危害严重,尤其是危害果实后,使苹果失去商品价值,造成严重损失。选择高效环保型农药是有效防控的首要条件,把握好正确的施药时间,精准施药是有效防控的必要条件。通过2年的药剂筛选试验,已经筛选出20%氟唑菌酰羟胺SC防控苹果黑星病效果在95%以上,继而进行防治时期优化、探索最佳的施药时期。结果表明:必须在花蕾露红期、谢花80%、初果期、脱毛4个时期施药,才能有效控制果实黑星病菌的危害。 相似文献
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随着信息时代的到来,人才培养理念也一直都在不断地变化和革新。传统的旅游英语教学方式已经不能够很好地适应学校教育和学生发展的要求。多数高职院校的老师也面临着英语教学要求高和课时少的矛盾。微课作为一种最常规的教学资源,此刻也会在教学的过程中发挥出越来越重要的作用。本文主要结合实际案例就岗位需求中的旅游英语微课网络资源的建设与实践进行有效地研究,希望能够给大家更多的参考性意见。 相似文献
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“管理学原理”案例教学尝试 总被引:3,自引:0,他引:3
“管理学原理”是农经专业的一门必修课程 ,大多数教师历来偏重理论教学 ,忽视学以致用。而理论知识的教学又往往停留在“教师讲,学生听”、“小步子 ,低容量”的传统教学模式上 ,学生处于被动接受地位。笔者通过近几年的教学实践 ,探索了一种既适合学科特征又适合学生主动学习和理论联系实际的新的教学模式———案例教学。案例教学是指在教师的指导下把学生带入特定的事件现场 ,深入角色 ,再现案例情景 ,着重于提高学生实际运作能力的一种教学方法。案例教学在西方管理研究和教学中较为流行 ,尤其是在美国哈佛大学商学院、法学院的一些高… 相似文献