婴幼儿辅食添加与生长发育关系的研究进展

婴幼儿期是体格生长和智力发育的关键期.随着婴幼儿的生长,母乳中的营养物质逐渐不能满足婴儿的生长需要,所以当母乳喂养的婴儿生长到4个月以后就应该开始添加辅助食品,以补充婴幼儿生长发育所需的各种营养素.笔者就辅食添加的时间、质量、原则与婴幼儿生长发育的关系进行综述.     

混合现实技术引导下行复杂骨折手术的护理配合

总结了3例在混合现实技术引导下行复杂骨折手术的护理配合要点。术前准备要点：①护理配合的演练;②术前访视时与患者一起“身临其境”;③物品的准备及摆放。术中护理配合要点：①加强植入物的管理;②全髋置换前侧入路的手术体位摆放及调节;③颈椎椎弓根螺钉精准植入的手术配合;④借助三维立体重构模型保障患者的转运安全。本组手术均顺利完成,术后肢体功能恢复良好,无1例因内植入物放置不当或稳定性差而行二次翻修手术。     

极低出生体重儿临床救治

目的探讨极低出生体重儿的临床救治方法。方法分析极低出生体重儿的临床表现,并采取综合治疗护理措施,取得了良好的临床疗效。结果 58例极低出生体重儿经过治疗,53例救治成功,4例放弃治疗,1例死亡。结论根据临床表现,协调采用多种救治措施,成功救治极低出生体重儿,其抢救治疗技术达到先进水平,为极低出生体重儿的救治积累了宝贵的经验。     

大型综合性医院手术室亚专科化护理模式在眼科的应用实践

目的对大型综合性医院手术室眼科亚专科化护理模式的运用进行分析探讨。方法按照临床眼科专科所具有的特征,我科运用手术室亚专科化护理模式,即对手术室护理人员进行专科分组并且相对固定,对比在应用亚专科化护理模式前后所得到的不同质量效果进行详细的分析。结果通过在眼科运用手术室亚专科化护理模式,手术室眼科护理配合质量得到显著提高并获得较好的效果。结论大型综合性医院手术室亚专科化护理模式在眼科应用,有利于加强手术室眼科护理质量和管理,值得应用推广于其他手术室临床科室。     

微课结合翻转课堂教学模式在手术室新护士培训中的应用

目的探讨微课结合翻转课堂教学模式在手术室新护士培训中的应用效果。方法选取2014年进院的22名手术室新护士为对照组,2015年进院的20名手术室新护士为观察组,对照组采用传统的教学方式,观察组采用微课结合翻转课堂教学模式进行培训。结果规范化培训结束后,观察组理论成绩和临床操作成绩显著高于对照组,观察组对培训教学方法中营造轻松的学习氛围及利于理论与实践结合2个方面的满意度显著高于对照组(P0.05,P0.01);临床带教老师对观察组综合能力的评价显著优于对照组(均P0.01)。结论微课结合翻转课堂教学模式用于手术室新护士培训,有利于新护士对知识和技能的掌握,提高其临床综合能力,增强对手术室工作的适应能力。     

1例极低出生体重早产儿的护理

总结极低出生体重早产儿的护理经验,做好患儿平稳渡过呼吸关、营养关、感染关的同时进行护理干预,提高极低出生早产儿的生存质量.     

简易N-CPAP联合大剂量沐舒坦治疗NRDS的临床研究

目的探讨简易鼻塞式持续呼吸道正压给氧(N-CPAP)联合大剂量沐舒坦治疗新生儿呼吸窘迫综合征(NRDS)的治疗效果。方法对36例NRDS应用简易N-CPAP联合大剂量沐舒坦治疗,并对其临床疗效、不良反应进行分析评估。结果治疗成功34例,失败2例。结论简易鼻塞式持续呼吸道正压给氧(N-CPAP)联合大剂量沐舒坦治疗新生儿呼吸窘迫综合征(NRDS)是基层治疗新生儿呼吸窘迫综合征的最有效的方法,值得推广。     

连台手术之间手术室物体表面卫生干预效果

摘要 目的 观察连台手术之间手术室物体表面卫生处置综合干预措施实施效果。方法 通过现场采样检测,查找连台手术间物体表面清洁消毒效果存在的问题,制定综合干预措施,对比干预前后物体表面细菌检测结果。结果 通过实施培训考核、改进清洁装置和规范清洁消毒流程等综合措施,连台手术间物体表面检测合格率由干预措施实施前的70.57%提高至实施后的97.55%,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 连台手术后手术间清洁消毒处理不当,会导致手术室物体表面污染加重,经综合干预措施可保持连台手术之间物体表面良好的清洁状态。     

手术室护士二胎产后返岗工作投入与工作压力状况及其相关性

目的了解手术室二胎产后护士返岗工作的工作投入与工作压力状况及其相关性,为针对性干预提供参考。方法对82名手术室二胎产后返岗护士采用一般资料调查问卷、工作投入量表和中国护士工作压力源量表进行调查。结果工作投入得分3.29±0.51,护士工作压力源得分2.92±0.43;两者呈负相关(P0.01)。结论手术室二胎产后返岗护士有较高的工作压力,工作投入状况处于中等水平,工作压力负性影响工作投入。护理管理者应予以针对性干预,使之减轻压力感、提升工作投入水平。