仙人掌提取物对小鼠血糖的影响

目的 :探讨仙人掌水性和酸性提取物对小鼠血糖的影响。方法 :糖尿病小鼠造模成功后分为 5组 :仙人掌酸提物 2个剂量组 (0 .5g·kg-1·d-1和 1.0g·kg-1·d-1) ,水提物 2个剂量组和优降糖组 (2 0 0mg·kg-1·d-1)。正常小鼠灌注等量生理盐水作为正常对照。 6组小鼠均连续给药 2 1d后测血糖。结果 :给药后仙人掌酸提物 2个剂量组血糖均较给药前降低 (P均 <0 .0 5 ) ,2个剂量组间差异无统计学意义 (P >0 .0 5 ) ,但 2组与优降糖组相比 ,P均 <0 .0 5 ;水提物 2个剂量组给药前后血糖无明显变化 (P >0 .0 5 )。结论 :仙人掌酸提物有降血糖作用     

委托代理理论视角下医患纠纷的成因及治理

医患纠纷给医疗卫生系统带来了巨大的负面影响,需要创新医患纠纷问题的治理,构建和谐的医患关系。文章基于委托代理理论对我国医患纠纷的成因进行解析并提出治理之策。研究发现,医患委托人和代理人的利益目标不一致、错配以及道德风险是引起医患纠纷的重要原因,患方委托人约束力的弱化、维权的艰难性是增加医患纠纷可能性的重要因素。因此,提出政府、市场、社群等多元主体力量嵌入医患委托代理关系的治理策略,通过促进医患信任、缓解医患错配、防范医患道德风险、强化患者对医务人员的合法约束力、拓宽患者合法维权的渠道并降低维权成本,以期构建和谐的医患关系。     

试论民族地区高校师资队伍学缘结构的优化

高校师资队伍学缘结构不合理现象在民族地区高校中普遍存在。通过调查问卷、实地考察和比较分析等方法，以右江民族医学院为研究对象，对民族地区高校师资队伍的学缘结构现状进行了分析，提出了优化学缘结构的具体措施。     

构建民族地区医学院校创新人才培养体系的探讨

民族地区医学院校在构建创新型人才培养体系中,要围绕学校办学定位和人才培养目标,创新教育思想和教育观念,改革传统教育教学模式,搞好特色课程建设,完善实践技术体系,提高学生实践能力,为民族地区培养高素质医学人才。     

我校建设机能实验教学中心的实践与探索

机能学实验教学是基础医学实验教学体系中的重要组成部分,其载体机能实验教学中心的建设好坏直接影响到机能学实验教学质量.近年来,我校机能实验教学中心的建设为促进实验教学效果,提高人才培养质量发挥了重要作用,如何与时俱进,进一步加强机能实验教学中心的建设是当前应予关注的问题.     

民族地区医学院校学生职业道德教育寓于专业课教学探讨

医学职业道德（简称医德）是在社会道德和医学科学发展的制约下,反映人们在医学职业中的一种特殊职业道德。医生是一种神圣的职业,而医德是医生的灵魂所在,对于“健康所系,性命相托”的医生职业来说,拥有良好的职业道德是社会的基本要求,也是每一个从业医生必须遵循的行为准则。但近年来医患关系紧张而引起医患冲突的原因是多方面的,这些问题的存在与部分医务人员职业道德素质低下密切相关。     

融医学生医德教育于校园文化建设的研究与实践

介绍了某高校创新医德教育体系的措施：将医德教育研究与实践融入校园文化建设中,融入到新生入学教育中,融入到学生社团活动中,以促进医学生医德教育。并阐述了一些经验与体会：学校要高度重视,坚持理论研究与实践相结合,遵循医学生的成长规律,是医德教育融入校园文化建设的保证;充分发挥医学伦理学研究中心的研究功能,在探索医德教育融入校园文化建设中取得显著成效;积极主动配合学校的相关部门,使校园文化的德育功能得到发挥,促进医学生医德教育,提高医学生职业道德素质。     

高校“青马工程”教育体系的构建探析——以右江民族医学院为例

“青马工程”是一项重要的国家级铸魂工程项目,创新和持续推进高校“青马工程”教育,是贯彻实施党的群团工作会议精神和全国高校思想政治会议精神的一项重要举措。文章以右江民族医学院创新实施“青马工程123454建设工程”为例,探索新形势下“青马工程”培养的内容创新、方法创新和机制创新,建立全方位、多元化和可持续的“青马工程”教育体系,为相关工作的开展提供参考借鉴。     

初论在医学教育中构建转化中医药学学科

转化医学是医学研究的一个新模式,中医药转化医学研究刚刚起步。中医药转化医学研究涉及内容有很多,针对目前中医药院校和研究机构对于转化医学关注度不够的状况,从中医药转化医学的基础和优势、内涵表达、研究分支、面对的困难及策略出发,提出构建转化中医药学学科的设想,期待更多的力量参与转化中医药学学科建设,为中医药转化医学人才培养创造条件。     

基层医疗卫生机构绩效管理制度比较研究

全民医疗服务体制下基层医疗卫生机构的绩效管理制度与全民医疗保险体制下基层医疗卫生机构的绩效管理制度,不仅在考核主体和考核指标上存在较大差异,而且在考核方式和奖惩机制上也存在较大差异。本文对两者进行了比较,从而为我国基层医疗卫生机构绩效管理制度的选择和安排提供参考。