面向综合实践能力培养的临床生物化学检验实训教学改革与实践

目的 为适应新形势下职教改革步伐,探索临床生物化学检验实训教学课程改革,提高教学效果,提升学生综合实践能力,培养出适应社会所需的医学检验技术专业人才。方法 选取该校2018、2019级医学检验技术专业学生357名作为研究对象,分别采取传统教学(传统教学组,168名)和实训教学改革模式(即“基础实训课+专业实训课”一体化模式,实训教学改革组,189名)进行临床生物化学检验实训教学和考核。比较2组学生考核成绩,以及教学效果与临床实践反馈情况。结果 实训教学改革组学生考核成绩明显优于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05);实训教学改革组学生对教学效果与临床实践反馈情况均较好。结论 面向综合实践能力培养的临床生物化学检验实训教学改革与实践可有效提升学生的学习成绩,更有利于培养和提升学生发现问题、分析问题、解决问题与理论用于临床实践的综合实践能力。     

湿疹中医外治法研究概况

<正>湿疹(Eczema)是一种以皮肤瘙痒剧烈,伴多形性或对称性皮损(丘疹,红斑,糜烂及液态渗出等)且容易反复发作为主要特征的皮肤科疾患,该病高发,据统计占皮肤科门诊量的10%以上^[1-2]。本文旨在简要梳理该病中医病名源流,病因病机,并概述近年来中医采用外治法治疗的情况。1 病名源流中医学并无“湿疹”这一疾病名称,湿疹病虽同一,但病名繁多,大致可分为按临床症状,病变部位,临床症状与病位结合三种命名法。如《黄帝内经》中“诸痛疮痒,     

临床生物化学检验实训课程思政的探索与实践——以黔南民族医学高等专科学校为例

积极推动课程思政建设,是当前教学改革的重大课题,专业课课程思政是高校实现“三全育人”的重要途径。临床生物化学检验作为医学检验技术专业的核心课程,蕴含着丰富的思政元素。结合临床生物化学检验实训特点,融入思政元素进行课程设计,采用多元化教学方法将其融入实践教学,初步达到专业课课程思政目的。