情景与案例教学法在社区护理教学中的应用

本研究旨在探讨“情景教学法与案例教学法”相结合在《社区护理学》部分章节教学中的应用效果,以期能够提高《社区护理学》的教学质量,力求能够培养高层次认知技能和良好的人际沟通能力的护理人才。通过精心收集并选出合适的案例,设置仿真情景、角色扮演等手段,将理论知识演化成直观内容,变被动学习为主动探究,并以传统教学法作为对照组,比较分析二者的教学效果。研究结果显示,“情景教学法与案例教学法”相结合在《社区护理学》教学中的应用效果显著优于传统的教学法。“情景教学法与案例教学法”能够培养创造性思维和自主学习能力,利于提高实践技能与解决问题的能力,利于激发学生兴趣和培养团结协作精神,进而提高学生的综合素质。     

健康教育对老年功能性便秘患者生活质量的影响

目的探讨健康教育对老年功能性便秘（FC）患者生活质量和临床症状的影响。方法应用汉化版简明健康调查量表（SF-36）评估患者的生活质量;临床症状积分表评估90例老年FC患者的临床症状,给予健康教育、心理指导等干预,比较干预前后的评分。结果患者的SF-36各维度评分除躯体疼痛、生理功能外,其他6个维度评分与中国常模相比均明显降低,差异有统计学意义,均P〈0.01。与干预前相比,除生理功能、活力维度外,患者生理职能、躯体疼痛、情感职能、精神健康、社会功能和总体健康等6个维度评分差异有统计学意义,P〈0.05。干预后,老年FC患者临床症状明显改善（P〈0.01）。结论综合健康教育、心理护理等在内的干预可提高老年功能性便秘患者生活质量并改善其临床症状。     

内镜下胆道支架治疗恶性胆道梗阻临床观察与护理

目的:总结通过纤维十二指肠镜逆行胆胰管造影(ERCP)放置胆道内支架治疗晚期恶性胆道梗阻的临床观察和护理.方法:32例恶性梗阻性黄疸的患者,均行ERCP(经内镜逆行胰胆管造影)术,根据情况置人不同支架.结果:术后黄疸逐渐消退,皮肤瘙痒等症状消失或减轻.插管成功的30例患者血清总胆红素从(170.84±101.72)μmol/L下降到术后l周(105.42±82.44)μmol/L,发生并发症2例,其中急性胰腺炎1例,胆管炎l例,并发症发生率均为3.33％.结论:全部患者经过精心护理和健康教育,临床症状显著缓解,生存质量明显改善.     

颞叶癫痫手术治疗后的护理

颞叶癫痫是指起源于颞叶的有简单部分性发作、复杂部分性发作或继发全身性发作特征的癫痫,又称精神运动性癫痫。我国约有癫痫患者600万人,其中70％～80％的癫痫患者通过抗癫痫药物的治疗能够获得满意的效果,但仍有20％～30％的患者呈现药物难治性。手术治疗难治性癫痫至少使60％～80％的患者可从中获益,达到消除或减少癫痫发作的目的。     

大鼠胰岛细胞分离纯化的实验研究

目的优化胰岛细胞分离纯化的方法,提高胰岛产量、纯度和功能。方法本实验经胰管注射胶原酶、胰腺静止消化分离成年大鼠胰岛,葡聚糖离心纯化,获得胰岛细胞,进行记数和功能鉴定。结果纯化后胰岛收获量为7021±861IEQ/胰腺(IEQ=胰岛当量,一个胰岛当量为一个150μm直径的胰岛),纯度达86%;胰岛形态结构完整,胰岛素释放试验显示胰岛细胞功能良好。结论细节优化可以显著提高胶原酶消化、葡聚糖不连续梯度离心分离胰岛的效率。     

案例与情景教学法在健康评估教学中的应用

目的研究案例与情景教学法相结合在健康评估教学中的应用效果。方法选择我院2007级53名本科护生为对照组,采用传统授课方法教学;2008级54名本科护生为实验组,采用案例与情景教学法教学。比较两组护生的理论考试成绩,同时调查实验组护生对案例与情景教学法的效果评价。结果实验组护生理论考核成绩高于对照组（P〈0.01）;案例教学法与情景教学法的综合运用有利于调动护生学习的积极性,有利于培养护生的创造性思维能力和临床思维能力。结论案例与情景教学法可提高健康评估的教学质量,进而提高护生的综合素质。     

舒适护理在颅内电极埋藏术后的应用体会

<正>1995年Kolcaba提出了舒适护理(Comfort Care)的概念。舒适护理是一种整体的、个体化的、创造性的、有效的护理模式,它是使患者无论在生理、心理、社会、精神上均达到最愉快的状态,或缩短、降低其不愉快的程度。近年来随着外科手术在癫痫治疗中的普及,植入式长程颅内电极监测技术是癫痫外科的一项"金标准"技术,越来越多地被临床应用。我科自2010年3月至2011年12月共有36例患者行颅内电极埋藏手术,将舒适护理贯穿于颅内电极埋藏术后的护理,     

体外途径制备T细胞疫苗抑制异种免疫应答的作用

目的 探讨体外途径制备T细胞疫苗抑制异种免疫应答的作用. 方法 分别用体内抗原刺激法和体外抗原刺激法制备Balb/c小鼠针对Wistar大鼠的特异性T细胞疫苗,再分别用T细胞疫苗免疫Balb/c小鼠(1×105/次,腹腔注射),于免疫前和免疫后3 d,7 d,14 d获取小鼠的脾脏,分离小鼠脾淋巴细胞作为反应细胞,以Wistar大鼠脾细胞作为刺激细胞(体外灭活后)进行单向混合淋巴细胞反应(MLR),通过混合淋巴细胞反应比较体内抗原刺激法和体外抗原刺激法制备T细胞疫苗对异种免疫应答的抑制作用. 结果 经体外途径和体内途径制备的T细胞疫苗免疫小鼠,均可以显著抑制免疫小鼠脾淋巴细胞针对Wistar大鼠脾细胞的免疫应答,通过分析MLR的OD值可知,其作用效果与体内途径制备的TCV无显著差异(P＞0.05),TCV抑制效果于免疫后14 d达到最强. 结论体外方法制备的T细胞疫苗可以对异种免疫应答发挥显著抑制作用,体外方法制备的T细胞疫苗能达到体内抗原刺激途径制备的T细胞疫苗的免疫效果.     

离异家庭对儿童心理健康的影响及教育对策

离异家庭儿童是由于父母婚姻破裂而导致家庭解体后出现的一种特殊社会群体。中华全国妇女联合会公布的数据显示,我国每年离婚的夫妻保持在120万对左右。可以说,平均每分钟就有一起离婚案。据有关社会学专家估计,进入2000年后,我国大陆的离婚率将以每年200万对的速度递增。     

乳腺癌改良根治术后心理及患肢功能康复的护理

目的观察心理及患肢功能康复护理对乳腺癌改良根治术后患者的效果。方法用"随机分配法"将本院80例接受改良根治术的乳腺癌患者均分为对照组和观察组,对照组予以常规护理,观察组在对照组基础上实施心理及患肢功能康复护理,对比两组患者护理前后的焦虑、抑郁评分及患肢功能恢复情况。结果对照组患者护理后的焦虑、抑郁评分高于观察组,患肢功能恢复程度比观察组差(P0.05)。结论心理及患肢功能康复护理有助于改善乳腺癌改良根治术后患者的不良心理情绪及患肢功能,值得推广。