离罗区汉族、土家族、苗族中小学生鼻外形测量报告

为了积累少数民族体质人类学方面的资料,本文对高罗区汉族,土家族,苗族混居的十二所中小学及两个学前班学生2745人的鼻外形按体质人类学测量要求进行了活体测量。年龄分布情况见表1。     

牙的数目及形态异常1例

王某,女,22岁,身高159 cm,体重55 kg,本校2000年级临床医学专业学生,山东籍. 本次入学体检时发现牙齿异常.     

鄂西少数民族地区6-14岁儿童头型测量报告

本文于1984年7月按黄新美的“体质人类学基础”用江西南昌计量仪器厂生产全国通用的弯脚规对鄂西自治州宣恩县高罗地区少数民族较多的12所中小学2678名6-14岁儿童的头型进行了活体测量(男性:汉族642名,土家族453人,苗族389人;女性:汉族460人,土家族377人,苗族357人),其结果见表1,表2。     

论学生成绩的评价及其应用

在教学过程中,每次考试后教学管理部门即将教师上报的成绩填入成绩统计表,再计算一下平均分上交,便决定学生的升留级或作为选拔优秀学生的依据。其实评价学生的考试成绩并不如此简单。     

维生素A酸对小鼠囊胚细胞凋亡的影响

目的:探讨全反式维生素A酸(ATRA)对体外培养小鼠囊胚中内细胞群(ICM)和滋养层(TE)细胞凋亡的影响。方法:获取妊娠3.5d小鼠囊胚,分别培养在含0μmol/l、1μmol/l和10μmol/l的ATRA的M199培养基中24h,用带有荧光(FITC)标记的原位末端标记(TUNEL)检测法,观察ATRA对小鼠囊胚细胞凋亡的效应。结果:ATRA可诱导囊胚细胞凋亡,并增强小鼠囊胚Fas蛋白表达。结论:维生素A酸对小鼠胚胎的发育具有细胞毒性作用。     

6-14岁少数民族地区儿童的身高、坐高和体重的调查

有关青少年儿童的生长发育指标各地有不少报导,但对多民族混居的青少年生长发育指标资料报导少见。为了给国人体质调查方面积累资料,我们按黄新美的“体质人类学基础”和教育部规定的“学生体质健康测试检查细则”用北京产全国通用的身高坐高仪和杠杆式磅枰于1984年7月对鄂西自治州宣恩县高罗地区少数民族较多的12所中小学2678名6—14岁儿童身高、坐高和体重进行了测量(男性:6岁44,7岁101,8岁124,9岁186,10岁154,11岁186,12岁250,     

浅谈寓素质教育于人体解剖学教学之中

<正>医学教育发展迅速,人体解剖学课程的教学活动也是如此,但解剖学教学活动除了教学手段和教学方法因多媒体和网络化教学而迅猛发展外,其基本内容则变化不大,通过数千万年的进化发展,还是那么多骨头,那么多系统。但它是医学的重要基础课,是医务工作者终身受用的工具课,如何让学生在学习这些不变的东西中发挥创造性性思     

心肌缺血大鼠心内神经节神经生长因子表达的变化

目的观察神经生长因子在急性心肌缺血大鼠心内神经节表达及其变化,探讨神经生长因子与心肌缺血的关系。方法采用免疫组织化学方法动态观察了正常大鼠以及大鼠冠状动脉结扎后1、6、12、24h心内神经节神经生长因子的表达及变化。结果各组大鼠的心内神经节均存在神经生长因子阳性神经元,并且神经生长因子阳性神经元的数目在冠状动脉结扎后1、6、12、24h后增多,表达也增强。结论心肌缺血大鼠心内神经节神经生长因子表达持续显著升高,提示神经生长因子可能参与心肌缺血的病变过程。     

浅谈解剖学实验课教学改革与探索

为了激发学生的对专业课的学习兴趣和培养学生的动手能力、分析及解决问题的能力,某校对医学五年制解剖学实验教学计划、教学方法、教学手段及考核方式作出较系统的改革。     

网络互动模式在系统解剖学教学中的应用

随着计算机和网络技术的发展,学校教育正在发生巨大的变革,学生通过互联网进行学习的新型教育模式已悄然兴起,在教育信息化的时代,构建网络环境下的教学环境,实现系统解剖学课程与信息技术的整合,是信息社会和当前教育改革的共同要求,亦是精品课程建设的必要条件。