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支气管哮喘(哮喘)是一种严重危害人们生命健康的常见病,不断上升的哮喘患病率和病死率促使我们对其发病机制和治疗进行深入研究。多种因素共同参与的气道慢性炎症被认为是哮喘的本质,其机制复杂,迄今尚不十分清楚。目前神经肽介导的神经源性炎症与哮喘关系受到高度重视。 相似文献
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目的观察血管内皮生长因子(VEGF)和血小板源性生长因子(PDGF)在哮喘大鼠支气管肺泡灌洗液(BALF)中的变化,探讨两者与哮喘气道重塑的关系以及缬沙坦的干预作用。方法50只Wistar大鼠随机分成5组,每组10只:A组(正常对照组)、B组(哮喘组)、C组[15mg/(kg·d)缬沙坦]、D组[30mg/(kg·d)缬沙坦]和E组[50mg/(kg·d)缬沙坦]。分别观察各组肺组织切片的病理改变,用酶联免疫吸附法(EHSA)检测各组大鼠BALF中VEGF和PDGF的水平。结果哮喘大鼠肺组织出现了气道重塑的病理改变;与A组比,B组BALF中VEGF和PDGF水平显著增高(P〈0.01),与B组比,缬沙坦干预后的C组、D组和E组BALF中VEGF和PDGF均显著减少(P〈0.05或P〈0.01)。结论VEGF和PDGF在哮喘大鼠BALF中浓度增高,可能参与了哮喘发病和气道重塑过程。缬沙坦能明显降低哮喘大鼠BALF中VEGF和PDGF的水平,有助于改善哮喘大鼠气道重塑的病理生理过程,其作用机理还有待进一步研究。 相似文献
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谈中专护理教学中评判性思维的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
现代护理观和整体护理实践都要求护理人员在临床护理中运用评判性思维去决断和处理护理问题,而传统的护理教育模式培养的只是“操作的熟练工”,影响了护生思维的发展。因此,应该在护理教学中更新教育观念,创造平等、民主的教学氛围,改进教学方法和教学评价体系,来培养护生的评判意识和评判性思维能力,以适应现代护理发展的需要。 相似文献
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《中等医学教育》于2000年7月刊登了湖南长沙卫校刘美萍同志的《关于中专护士参加自学考试的调查分析》一文,笔者结合我校近年来的实际情况,认为对中专护士参加自学考试应从不同的角度正确认识,合理引导,在一定的人群中具有可行性。1中专护士参加自学考试的历史背景我国的中等专业教育,在中国的教育界已存在半个世纪,为祖国的教育事业做出过重大的贡献,也有过辉煌的历史。但随着社会的发展和人民生活水平的提高,中专已面临日益突出的生存和发展危机,用人单位对人才的需求已不满足于中专学历,而面向更高的学历层次。无锡地区… 相似文献
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目的?研究川芎提取物抗脑缺血的作用及NF-κB机制。方法?大脑中动脉栓塞法制备大鼠脑缺血再灌注模型,实验组给予川芎提取物(100mg/kg),每天灌胃给药1次,连续4周,模型组给予等量生理盐水,测定脑梗死面积,HE染色法检测脑组织的损伤程度。流式细胞仪检测氧糖剥夺胶质细胞的凋亡率,Pathway Finder Array法筛选出NF-κB信号通路被激活,免疫荧光法进一步检测NF-κB p65亚基是否入核。结果?与模型组相比,川芎提取物能减少脑缺血再灌注大鼠的脑梗死面积,降低OGD胶质细胞的凋亡率,NF-κB信号通路在脑缺血再灌注后被激活,川芎提取物使pP65进入细胞核内的数量显著降低。结论?川芎提取物对大鼠脑缺血损伤有保护作用,可能与抑制NF-κB信号通路的激活有关。 相似文献
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探讨职业学校护理实训基地对区域内企业和社区共享的可行性,以促进职业学校护理实训基地的充分利用. 相似文献