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小李是高三学生,为了能考进大学,他废寝忘食地刻苦学习,吃饭时也在想着习题,不到半夜12点决不上床。时间一长,他感到脑力消耗很大,除头痛、头昏、头重外,还有记忆力减退、噩梦连连等问题。直到考进大学以后,头痛才减轻、睡眠也开始好转。谁知进入大学后一下子不能适应大学的学习生活,加上作业繁多、课程较难,又未按作息时间休息,上述头痛、头胀等症状又明显起来。第一学期期终考试时一门课程不及格,小李心中十分难受,对补考也丧失了信心,看书过目就忘。假期中虽然埋头于书本,但效率极差。开学后逢测验、考试时,心情更加紧张,继而出现自卑心理。校医诊断为“神经衰弱”,服镇静剂后未奏效。小李白天头昏脑胀、看书注意力不集中,健忘,晚上常从噩梦中惊醒。他担心自己会变成精神分裂症,十分焦虑不安地来到精神卫生中心咨询。医生明确地告诉他,这种担忧完全不必要,因为神经衰弱和精神分裂症是两种性质截然不同的中枢神经系统疾病。盲目的担忧,只会加重精神负担,使神经衰弱难以治愈。 相似文献
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<正> 近年来我们收治伤寒356例,其中176例在入院前或住院初期发生误漏诊。现将误诊的176例伤寒进行分析,并探讨其误诊原因。 临床资料 一般资料:176例最终均经伤寒免疫学和或细菌学检查证实,其中伤寒171例、副伤寒甲5例、副伤寒乙1例。男性105例、女性71例。年龄2~65岁,平均33.4岁。从起病至入院最短2日,最长27日,平均10.3日。 临床表现:伤寒的主要症状为稽留热、相对缓脉、脾肿大、表情淡漠和玫瑰疹等。本组病例均有发热,其中稽留热63例(占35.7%)、弛张热69例(39.2%)、不规则热42例(23.8%)、间歇热2例(1.1%),脾肿大77 相似文献
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全面实施素质教育是我国教育改革和发展的客现要求,教师要从思想上高度重视。实验课中应注重理论联系实际,注重实验技能、观察、分析、解决问题等综合素质的培养,将素质教育思想贯穿于带教实习活动中,提高医学微生物学检验教学实习的质量。 相似文献
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牙髓炎是牙髓病中发病率最高的一种疾病。在医疗统计中,治疗牙髓炎所占的比重相当大【门。对前牙不可复性牙历炎的治疗,临床大多采用去保术,而后牙大多采用干四术,牙面由于失去了来自牙位的营养,变得无光泽县海暗。牙四炎治疗时,牙位小血管破裂、出血、血液分解产生的色素也可以进入牙本质小管中,使牙体变色加重。至一回资料与治疗方法本文收集了1991年~1994年牙病患者189例,男性IO3例,女性86例。年龄20岁~50岁,其中前牙牙恒炎患者sl例,后牙牙病患者108例(后牙仅指前磨牙)。sl例患者前牙不可复性牙历炎均采用去流术加根管充… 相似文献
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