区域高等教育、创新发展与经济增长的耦合协调研究——基于创新扩散理论

文章以创新扩散理论为切入点,探究区域高等教育、创新发展和经济增长之间的耦合协调关系。基于面板数据的分析发现,2011—2019年区域高等教育、创新发展和经济增长之间的耦合协调度呈稳步提升态势,全国近80%的地区处于中等水平和低水平协调阶段,与优质协调还有一定的距离;2020—2024年我国区域高等教育、创新发展和经济增长之间的耦合协调度将呈稳步上升趋势,中部地区各省协调发展差距将逐步缩小,但东部和西部地区各省(直辖市、自治区)的耦合协调差异仍将显著。为此,高校应将内外部治理相结合,激活科技创新活力;政府应有侧重地进行开拓性资助,缩小地区和省份之间的差距;高等教育推动创新资源互通共享,深化产学研用一体化进程,构建高水平优质协调系统。     

大学生就业意愿：主观与客观学业成就影响孰轻孰重——来自家庭背景的经验证据

大学生就业意愿在较大程度上影响其就业活动,并影响个人和家庭的未来发展轨迹。文章通过调查大学生的家庭背景、学业成就和就业意愿,分析大学生收入意愿、发展方向意愿和区域选择意愿的形成机制,结果发现,在高校大学生群体中,个体的家庭社会经济文化地位越高,对高收入、高学历的期待和到发达地区就业的愿望越强烈,客观专业成绩排名和主观学业成就评价也越高。大学生客观学业成就是家庭社会经济文化地位影响其收入意愿、发展方向意愿和区域选择意愿的中介机制,主观学业成就只是家庭社会经济文化地位影响其发展方向意愿的中介机制。在此基础上,文章就高校如何弱化家庭背景因素影响、做好客观学业成就评价、引导大学生就业意愿形成提出建议。     

社会学视野下新疆校园宣传的特殊表达解析

社会安定、民族团结是新疆经济、社会发展的基础,那么这一社会主题在新疆当地尤其是少数民族聚集的南疆地区各级各类学校中有什么反映?本文借鉴"符号互动论"的观点,以南疆一所九年制民族学校中的校园宣传为研究对象,通过解析校园符号背后的意义,展现南疆校园中独特的校园文化现象.     

新疆民办高校招生的困境分析

招生问题直接关系到民办高校的生存和发展,当前新疆民办高校的招生面临着严峻挑战.立足现实,分析影响新疆民办高校招生的内外部原因,提出设置特色专业、提升教师质量、改革招生制度、提升管理水平、改变社会观念等是解决新疆民办高校招生难的有效途径.     

西部地区高等教育投入减贫效应的空间溢出和门槛特征

高等教育作为国家现代化发展的重要推动力量,通过培养大批高层次专业性人才,为西部地区的 贫困减缓和创新发展注入新动力。本研究基于2008—2018年西部地区11个省(直辖市、自治区,西藏 除外)的面板数据,运用空间面板模型和门槛面板模型对高等教育投入和贫困水平减缓的关系进行实证 检验。研究发现,西部地区高等教育投入对贫困水平减缓具有明显的空间依赖性和显著的门槛特征。 基于此,文章建议应适当增加西部地区的高等教育投入,优化高等教育投入的空间布局,促进高等教育 区域均衡发展,并通过构建多元扶贫模式,推动西部地区全面长久脱贫。     

我国“翻转课堂”研究现状及发展趋势分析

本文采用文献计量法和内容分析法,对中国期刊网上登载的关于＂翻转课堂＂的文章进行实证分析。通过分析得出,理论工作者与教师密切配合,长期跟踪,不断深化研究课题、拓宽思路,关注本土教学思想,是今后＂翻转课堂＂研究的发展方向。     

新疆高等教育经费来源存在的问题及对策分析

进入新世纪以来,随着西部大开发政策的实施及新疆各族人民的共同努力,新疆高等教育经费伴随着经济的快速发展逐年增长,高等教育也在蓬勃发展.而从新疆高等教育经费来源结构中却发现,国家财政性教育经费及学杂费所占比例过高,各项经费来源所占比例极不合理.文章分析了新疆高等教育经费来源中存在的问题,并提出了相应的对策与建议.     

新疆人力资本发展的积聚分析及对策

新疆人力资本发展积聚过程中存在的一些问题影响了经济的快速发展。通过分析发现,新疆人力资本存量偏少,增长速度缓慢;人力资本积累的投资力度不足;人才引进效果差,流失严重。对此,提出了要转变观念,加大投资力度,改善人力资本配置等新疆人力资本进一步发展的对策。