医学生主观幸福感和心理控制感的相关研究

正主观幸福感(Subjective Well-Being)指评价者根据自定的标准对其生活质量的整体性评估。控制感(Locus of Contro1)指个体在与周围环境的相互作用过程中,个体认识到控制自己生活的心理力量。Deneve与Cooper研究发现:自尊、乐观、控制感等与主观幸福感有中等程度的相关。而对于医学生     

责任制整体护理在乳头内陷母亲产后延伸护理中的应用

WHO在全球发出倡议，强调婴儿在出生6个月内应进行纯母乳喂养，并建议6个月后可以添加辅食，同时继续母乳喂养至出生后2年或更长时间。但近年来母乳喂养率持续下降，产妇对母乳喂养的满意度也很低，母乳喂养的支持组织存于形式。针对母乳喂养失败原因的分析，产妇生理原因乳头内陷直接影响母乳喂养的成功率，乳头内陷指女性乳房的乳头不凸出于乳晕平面，甚至凹入陷于皮面之下，致局部呈火山口状，     

个体化护理对妊娠期糖尿病及妊娠结局的影响

妊娠期糖尿病(gestational diabetes mellitus,GDM)发病率为1.7％ ～16.7％[1].GDM自身不仅是妊娠期常见的并发症之一,而且可明显增加妊娠高血压综合征(pregnancy induced hypertension syndrome,PIHS)、巨大儿、胎儿宫内窒息、羊水过多、剖宫产和产后糖尿病的发生率,严重危害着母婴的健康.GDM的发病机制目前尚未明确,但有研究认为饮食习惯与GDM的关系十分密切[2].因此,根据孕妇的自身状况合理制定个体化的饮食结构来控制血糖已成为临床研究的热点问题,本研究在合理制定个体化饮食结构的同时进行运动护理干预并血糖监测,观察GDM患者的治疗效果.     

城乡地区青年人主观幸福感相关因素研究

目的了解城乡地区影响青年人主观幸福感的相关因素。方法采用生活满意度指数A(LS IA)量表,选取河北城乡地区184名20~27岁的青年人做问卷调查。结果①青年人的主观幸福感在性别,城乡,独生与否上没有显著性差异(t=1.2,-1.7,3.1;P>0.05);②青年人的主观幸福感在学历上存在显著差异(t=3.1,P<0.05);③青年人的主观幸福感在婚姻状况,抱负水平上不存在显著差异,但在家庭和睦上存在显著差异(F=3.36,P<0.01)。结论社会青年群体的主观幸福感低于大学生;青年人与其家人关系越和睦,其生活满意度指数越高。     

心理干预对老年冠心病患者应对方式的影响

目的探讨心理干预对老年冠心病患者应对方式的影响。方法将68例住院老年冠心病患者随机等分为干预组(34例)和对照组(34例),干预组在接受临床常规药物治疗的基础上进行心理干预,对照组只接受临床常规药物治疗,运用医学应对问卷(MCMQ)对两组患者分别于心理干预前及结束时进行评定。结果心理干预前两组患者MCMQ面对、回避和屈服维度得分无统计学差异(P0.05),实施心理干预后,干预组与对照组相比在面对、回避和屈服三方面均有显著差异(t=6.607,t=-2.796,t=-4.359,P0.01)。结论心理干预能有效改善老年冠心病患者的应对方式。     

灾后救援人员替代性创伤与应对方式的相关研究

目的调查灾后救援人员替代性创伤和应对方式状况,并分析二者的相关性。方法采用灾难救助者替代性创伤问卷和特质应对方式问卷(TCSQ)对唐山市205名赴四川抗震救灾人员进行调查分析。结果 1性别、婚姻状况不同的救援人员在替代性创伤总分上无显著差异(P0.05);接受过培训的救援人员其替代性创伤总分显著低于未接受过培训的救援人员(t=-2.329,P0.05);2救援人员积极应对得分显著高于常模(t=7.868,P0.001),消极应对得分与常模无显著差异;3除生活信念因子外,替代性创伤总分及其他各因子与积极应对方式呈显著负相关(P0.05或P0.01);替代性创伤总分及其各因子与消极应对方式呈显著正相关(P0.05或P0.01)。结论 1替代性创伤不受性别、婚姻状况的影响,但受是否接受培训的影响;救援人员应对机制良好;2替代性创伤与应对方式的2个因子相关密切。     

朋辈心理辅导在大学新生适应性教育中的应用研究

朋辈辅导也有叫同辈辅导、同济辅导,是由受训或受督导过的非专业人员（朋辈辅导员）在周围年龄相当的同学中开展具有心理咨询功能的服务,在学生的日常学习、生活中,自觉开展心理知识普及、心理问题探讨、矛盾化解、危机干预、情感沟通等工作,帮助同学解决日常遇到的实际情况和心理困扰,提高学生的自我管理能力,推动学生群体的互助、关怀和支持,实现学生“自助”成长模式。     

灾难救助者替代性创伤与人格特质的关系

目的 探讨灾难救助者的替代性创伤程度与人格特质的关系.方法 采用替代性创伤问卷和艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC),对86名参加汶川地震的唐山灾难救助者进行调查,所有数据运用SPSS11.5进行统计处理.结果 (1)不同性别的救助者在情绪反应得分[女(20.03±4.92)分;男(15.09±3.93)分]、行为反应得分[女(16.43±4.49)分;男(12.11±2.57)分]、认知反应得分[女(10.27±3.28)分;男(8.29±2.81)分]、生活信念得分[女(14.17±3.53)分;男(11.20±3.37)分]、生理反应得分[女(21.23±5.31)分;男(17.32±4.80)分]及替代性创伤总分得分[女(82.70±17.74)分;男(64.00±12.49)分]上均差异有显著性(P＜0.01).(2)救助者的替代性创伤在是否接受过灾难救助培训、是否有过灾难救助经历上差异有显著性(P＜0.05).(3)出现替代性创伤反应的救助者在N量表得分上高于无替代性创伤的救助者(P＜0.01).结论 灾难救助者的替代性创伤程度存在性别差异,受培训和经历影响;情绪稳定性高的人更适合参加灾难救助工作.

Abstract：

Objective To explore the relationship between vicarious traumatization and personality in trauma helpers. Methods Questionnaire about vicarious traumatization and Revised eysenck personality questionnaire short for Chinese(EPQ-RSC) have been carried out on a random sample of 86 trauma helpers in Wenchuan earthquate region from Tangshan. And all the data of the questionnaire scales will be dealt with by the software SPSS11.5. Results ( 1 ) There were significant gender differences on vicarious traumatization of trauma helpers in emotional reaction( famale :20.03 ± 4.92; male: 15.09 ± 3.93 ), behavioral reaction ( famale: 16. 43 ± 4. 49;male: 12.11 ± 2.57 ), cognitional reaction( female: 10.27 ± 3.28; male: 8.29 ± 2.81 ), faith of life ( famale: 14.17± 3.53; male: 11.20 ± 3.37 ), physiological reaction ( female: 21.23 ± 5.31; male: 17.32 ± 4.80) and the total core of vicarious traumatization( famale: 82.70 ± 17.74; male: 64.00 ± 12.49) (P＜0.01). (2) There were significant differences of vicarious traumatization of trauma helpers on professional training and experience of trauma help (P ＜ 0.05 ). ( 3 ) Comparing to helpers of non-vicarious traumatization, the helpers of vicarious traumatization were high in N scale questionnaire (P＜ 0.01 ). Conclusion Vicarious traumatization of trauma helpers are affected by sex, professional training and experience of trauma help. The best choice of trauma helper is steady emotion personality..     

城市与农村高三学生人格特质及应对方式的状况研究

目的探讨某市区与农村高三学生在应对方式、人格特质是否存在差异。方法采用特质应对方式问卷、艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC),对市区和农村高中各100名高三学生进行调查。结果城市与农村高三学生①在应对方式上有显著差异,在积极应对(t=2.833,P<0.01)和消极应对(t=-2.552,P<0.05)上均存在显著差异;②在人格特质的精神质(t=-3.113,P<0.01)维度上的有显著差异,在内-外向(t=1.539,P>0.05)、神经质(t=0.603,P>0.05)和掩饰性(t=-1.011,P>0.05)的维度上无显著差异。结论①城市高三学生应对能力高于农村的;②在人格特质中的精神质方面农村高三学生比城市高三学生得分高,更多的表现为孤独、适应性差等,在内、外向、情绪稳定性和问卷效度上没有区域差异。     

离异家庭对青少年应对方式及人际信任的影响

目的探讨离异家庭对青少年应对方式及人际信任的影响。方法选取唐山市职业教育中心的125名学生用特质应对方式量表及人际信任量表进行测量。结果离异家庭与非离异家庭对青少年在应对方式的积极应对因子上存在显著性差异（t=-2.469,P〈0.01）;离异家庭与非离异家庭对青少年在人际信任因子上无显著性差异（t=1.585,P〉0.05）。结论非离异家庭的青少年比离异家庭的青少年更倾向于积极应对;离异家庭与非离异家庭对青少年的人际信任并无显著影响。