四合一教材《正常人体学基础》考试成绩分析

从 2 0 0 1年秋季开始 ,在国家教育部卫生部颁布的新的教学大纲指导下 ,《正常人体学基础》一书开始用 ,两年来我校在招收的多个专业新生中使用了新的大纲和新的教材 ,为了了解正常人体学在教学中实施情况 ,也为了了解三门为一体的教材在学生中能发挥出它的良好作用 ,我们对 2 0 0 1级学生期末考试试卷 ,结合教学中遇到的问题进行了分析研究 ,试图了解探讨正常人体学实施中存在的问题和解决办法 ,以便进一步搞好《正常人体学基础》的教学 ,提高教学质量。材料和方法 :1、收集 0 1级中西医结合专业、护理专业、助产专业、卫生保健专业共 15 0…     

中专卫校开设学习学课程的必要性及设想

学习学是一门近年来在国外逐步发展并逐渐独立的科学体系 ,它融汇了心理学、思维学、教育、哲学、社会学、现代自然科学与技术等人类有关学习方面的研究成果 ,其主旨是通过认识自身大脑的结构特点和工作情况 ,寻找适合自己的智能和思维类型 ,学习和掌握记忆的规律 ,领会并学会使用提高学习效率的方法步骤。多年的教学经历使笔者深刻地感受到 ,在中专卫校开设这一课程是很有必要的。1　学习学课程是从中学到中专的必要衔接刚刚进入卫校学习的学生 ,都会遇到几乎相同的问题 :面对一大堆大 16开的医学书 ,面对老师一节接一节的讲解 ,面对每节课…     

“三位一体”系统构建高职护生健康教育能力的实践研究

目的　探索以课程培养为核心、以讲座培养为补充、以社团培养为强化的“三位一体”培养模式对系统提升高职护生健康教育能力的效果。方法　单纯随机整群抽样抽取209名护生为研究对象,并随机分为实验组和对照组;实验组采用“三位一体”培养模式进行教学,对照组进行常规教学。采用护理人员健康教育能力测评量表对护生的健康教育能力进行评价,同时对实验组护生进行问卷调查。采用SPSS 15.0软件对数据进行t检验和Z检验。结果　实验组护生的健康教育能力高于对照组（P＜0.001）。实验组护生对“三位一体”培养模式的认同度高：考核成绩合格为98.13%,68.87%的护生认为参加专题讲座收获大,69.81%的护生认为参加社团活动收获大。结论　“三位一体”健康教育能力培养模式能显著提升高职护生健康教育能力。     

急性心肌梗死患者中性粒细胞/淋巴细胞比值与介入术后冠状动脉血流的相关性研究

目的 探讨急性ST 段抬高型心肌梗死（STEMI）患者中性粒细胞/淋巴细胞比值（NLR）与经皮冠状动脉介入治疗（PCI）后冠状动脉无复流的关系。方法 纳入2010－2013 年接受急诊PCI 的232 例STEMI患者, 将患者分为无复流组（TIMI 血流≤2 级）和正常血流组, 采用受试者工作特征（ROC）曲线评价NLR预测无复流发生的最佳切点值, 并进行logistic 回归分析无复流的危险因素。数据分析使用SPSS 11.0 统计软件。结果 无复流组的NLR 高于正常血流组［4.1（2.4～6.5）vs. 2.4（1.7～3.8）, P＝0.001］;ROC曲线计算NLR预测无复流的最佳切点值为3.2, 其敏感度、特异度分别为80%和73%;高NLR 组的无复流发生率明显大于低NLR 组（34.8% vs.9.3%,P＜0.001）;NLR（＞3.2）是无复流的独立危险因素（OR＝3.70, 95% CI：1.39～9.80, P＝0.009）。结论 NLR是STEMI患者急诊PCI后发生无复流现象的独立危险因素, 对其早期危险分层有一定的参考价值。     

蝶枕角与颅底诸结构至耳眼平面垂直距离的纵向比较

目的:为人颅底的生长发育研究提供正常的颅底结构测量数据和参照标准;初步分析颅底生长发育趋势和特点。方法:对人不同生长发育阶段颅底标本诸结构进行观察和测量,并对其进行相互比较和纵向分析。结果:颅底在不同发育阶段各有其趋势和特点,蝶枕角随着年龄的增长逐渐变小,但性别之间无差异,颅前窝诸结构变化幅度最大,颅中窝的变化相对最小,11项测量指标在不同生长发育阶段的变化各异。结论:观察测量数据可为人颅底生长发育进一步研究提供依据,蝶枕角、耳眼(FH)平面可作为颅底生长发育的观察测量指标和参照平面。     

小肠间质瘤的免疫组织化学特征其意义

目的探讨小肠间质瘤的临床病理诊断及免疫组织化学特征。方法收集我校附属医院临床病理科6年来对外科手术切除的小肠肿瘤标本,光镜观察、免疫组织化学方法检测Vimentin、desmin、S-100、actin、CD117、CD34和SMA的表达。结果13例肿瘤中良性3例,潜在恶性4例,恶性6例;其中黏膜下生长3例,浆膜下生长5例,肠系膜处生长2例,肌壁内生长3例,常见症状是上腹部肿块和上消化道出血,免疫表形特征为:CD11713例(100%)胞质阳性表达;CD3410例阳性(76.9%)表达,S-100蛋白2例(15.4%)呈局灶表达,10例SMA阴性表达。结论小肠间质瘤发生率较高,多为恶性,有必要和肠的雪旺细胞瘤、平滑肌瘤相区别,CD117、CD34可作为诊断小肠间质瘤免疫标记物,而肿瘤大小、有无出血和坏死、核分裂像等均可作为良恶之判断的参照指标。     

PBL教学法质量评价体系在中等职业护理教学中的进展

综述以问题为基础的学习(PBL)教学方法在中等职业护理教学中应用及其质量评价的研究进展,认为有关PBL教学质量的评价方法大多数还是采用传统的教学方法的结果性评价,加上学生的自我评价的方式,目前尚未见以专家访谈法、文献分析法和层次分析法从教师同行评价和学生对教师评价的角度构建中等职业护理PBL教学质量评价体系。     

以职业能力为导向的护理专业人体结构学教学改革探讨

随着医学的飞速发展,医学知识不断丰富,内容不断增加,而每门课程的课时却不断减少。如何在有限的时间内将本门课程的基本知识及其最新进展传授给学生,如何将基础课教学与后期课程紧密结合,如何以职业能力为导向改革人体结构学教学,如何在较短的时间内取得较大成效,这些是课程建设的重要任务,是医学教育工作者面临的主要问题。     

乡村医生继续教育教学内容存在问题及对策

目的：探讨目前乡村医生继续教育课程体系和教学内容中存在的问题以及乡医岗位知识需求状况。方法：应用问卷及材料分析方法对乡村医生继续教育教学内容和课程结构体系进行调查研究,分析了当前乡村医生继续教育教学内容和课程体系存在的问题。结果：目前乡村医生继续教育教学内容存在着知识结构不合理,不能满足岗位需求等现象。结论：有必要改革现有的乡村医生继续教育教学内容,构建真正与乡村卫生服务需求相一致的课程体系和教学内容。     

龙泉驿区2007年食品和公共场所从业人员HBsAg检测结果分析

[目的]了解成都市龙泉驿区食品和公共场所从业人员HBsAg携带情况. [方法]对2007年1～12月到龙泉驿区疾病预防控制中心进行健康体检人员,用酶联免疫吸附法(ELISA)检测血清HBsAg.[结果]从业人员HBsAg阳性率为4.93%.在年龄分布上,30岁以上年龄组阳性率高于30以下年龄组,差异有统计学意义(P＜0.025);男性阳性率为5.10%,女性阳性率为4.81%.乡镇的从业人员阳性率为6.39%,城区为3.83%,差异有统计学意义(P＜0.001). [结论]龙泉驿区从业人员的HBsAg阳性率低予全国平均水平,高于大中城市.加强对食品和公共场所的预防性卫生监督,普及卫生知识,提高主动接种乙肝疫苗的积极性是降低从业人员HBsAg阳性率的有效途径.