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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理."其实质是在引导幼儿实现自我管理,而小班是培养幼儿良好生活常规的最佳时机.小班幼儿易出现极度不适应幼儿园、强烈的分离焦虑等情况,而良好常规教育能够帮助幼儿克服问题、养成良好的习惯、提高社会适应能力.本研究通过调查研究,对教师在小班时开展良好的生活常规下的家庭教育提出合理建议,从而为教师培养小班幼儿生活常规提供方法和借鉴. 相似文献
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