基层医疗机构负责人对零差率基本药物政策的短期效果评价

目的 了解我国零差率基本药物政策实施的短期效果和存在问题,提出政策建议.方法 对福建省某市参与基本药物零差率试点12家基层医疗机构的负责人进行访谈,采用频数统计和文字归纳整理资料.结果 被访谈者认为,零差率基本药物政策有利于改善居民用药的经济可及性,但短期内难以达到规范临床用药行为的目的.结论 要适时、科学地调整<基本药物目录>,完善财政补偿机制,实现政策同步推进,以促进国家基本药物制度的可持续发展.     

预防医学专业本科生导师制实施情况的调查分析

通过对福建医科大学预防医学专业本科生导师制实施情况的调查,发现导师制总体利用率偏低,其中学生缺乏明确的目标而不知道如何与导师进行沟通、导师资源匮乏与导师积极性不高是制约导师制的主要原因; 有效利用导师制有助于学生专业能力及通用能力的培养,促进创新人格发展,学校应当重视和投入更多资源,改革现有的导师评价考核和激励机制,调动导师的工作积极性,鼓励教师把导师制当作工作中一个重要组成部分。     

传统藏书评价研究概况

藏书建设是图书馆管理的重要内容 ,藏书的数量和质量及其产生的效益与高校的教学、科研直接相关。由于购书经费短缺 ,我国各高校图书馆馆藏均不十分理想。目前 ,电子文献的购买经费在逐年上升 ,因此传统出版物的购书经费呈下降趋势。为了将有限的资金购买高质量且能满足读者需求的文献资料 ,必须对现有藏书进行有效和合理的评价。实现计算机管理之后 ,只要方法得当 ,评价量化、即时化是可以实现的。本文搜集 2 0世纪 90年代以来相关文献进行分析和研究 ,望能起到抛砖引玉的作用。1　国内外藏书评价研究的状况1.1　国外藏书评价研究的历史沿…     

福州市高校健康教育开展情况

目的 了解福州市高校健康教育开展情况,为提出改进建议和推动健康教育工作提供参考.方法 对福州大学、福建师范大学、福建医科大学、福建中医药大学、闽江学院5所高校三、四年级学生241名进行问卷调查,对相关部门负责人9名、学生14名进行访谈.结果 235人(97.5％)认为健康与教育重要,224人(92.9％)认为高校有必要开展健康教育,218人(90.5％)认为应该在大一时开设健康教育课.5所高校均无专门负责健康教育的部门.大学生希望开展的健康教育方式信效为教育片131人(54.4％),课程124人(51.5％),专题讲座99人(41.1％)等.大学生认为学校健康教育有待加强的方面依次为心理健康170人(70.5％)、健康生活方式132人(54.8％)、性健康97人(40.2％)等.有190名(79.3％)学生对学校健康教育不满意.结论 福州市高校健康教育还存在诸多需要改进的地方,应从多方面推进高校健康教育工作.     

基于“SHA2011”的福建省女性恶性肿瘤治疗费用核算分析

目的：核算2019年福建省女性恶性肿瘤患者治疗费用,为完善肿瘤防治政策提供参考依据。方法：依据“SHA2011”的基本框架,从治疗费用的服务功能、机构流向、年龄分布、癌种分布和筹资方案分布,核算2019年福建省女性恶性肿瘤患者的治疗费用。结果：2019年,福建省女性恶性肿瘤患者治疗费用为57.04亿元,门诊费用占27.45%,住院费用占72.55%;89.06%的治疗费用流向医院;45～69岁女性群体的治疗费用较高;乳腺癌、肺癌、结直肠癌、宫颈癌、胃癌、甲状腺癌是治疗费用消耗的主要癌种;家庭卫生支出为筹资方案的主要来源。结论：开展化疗等门诊服务项目,提升基层医疗服务的吸引力,加强健康教育,缩短重点癌种的筛查年限,优化筹资结构。     

基于健康养老系列研究的医学边缘学科第二课堂教学平台构建与实践

当今时代,医科院校内都有除临床专业外的一些医学学科,如卫生管理、社会工作等,它们在医学院校中简称医学边缘学科。本文以福建医科大学的卫生管理学科为例,探索在学校长期鼓励实践教学的基础上,其基于健康养老系列研究的第二课堂教学平台。具体回顾该学科专业学生实践的第二课堂从酝酿形成至成熟发展的历程,以及描述其第二课堂培养平台的实践操作过程及已经取得的成效,从而总结出福建医科大学医学边缘学科在第二课堂教学平台人才培养上的创新点及意义。     

案例教学对公共管理能力提升的成效探讨

通过案例课程教学考评和学生自评相结合的方式对公共管理能力训练课的培训效果进行评价。结果显示,多数学生课程考核成绩达到“良好”,学生在课程训练后信息分析能力、表达能力、组织能力、计算机运用技能的自评情况较训练前有显著提高。为进一步促进学生相关能力的培养,建议在教学内容编排时更注重理论基础和案例分析相结合,采用多媒体教学等多种形式的教学手段,增加学生主讲、学生点评等考核项目的设置。     

何保昌,陈林,胡志坚,刘凤琼,彭仙娥,瞿书铭,陈法

研究生培养质量是研究生教育的关键和核心,而科研创新能力是衡量研究生培养质量的重要标准.但自试行"双轨制"培养模式以来,大多数医学院校存在不同程度忽视临床医学专业学位研究生(以下简称"临床专硕")科研创新能力培养的问题.探讨当下"临床专硕"培养过程的主要缺陷,对其存在问题予以分析及总结,并结合课题组多年教学、交流和实践经...     

公立三甲医院绩效考核改革的探索与实践

在国家医改政策背景下,基于收支结余的绩效考核方法已不能适应新的医院管理状况。为了充分提高绩效分配的公平性和可及性,某公立三甲医院以工作量为核心构建了综合绩效评价体系,经两年的应用,取得了一定的成效,也发现了一些问题,亟待改进。     

某市高中学生心理健康教育开展状况

教育部在1999年颁布的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》中明确指出,中小学生心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动.随着我国经济的快速发展,中学生群体中有相当一部分学生存在包括学习、自我、人际关系和社会适应能力等方面的心理行为问题[1].《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》也指出:"应坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、加强心理健康教育,促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强,使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"[2].基于此,笔者对福建省某市4所高中在校生进行调查,并对相关负责人进行访谈,旨在了解心理健康教育开展情况,发现存在的问题,提出改进措施,以进一步推动该地区高中心理健康教育的开展.现将结果报道如下.