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目的建立快速而准确的检测水中的挥发酚的方法。方法采用连续流动分析技术测定环境水样中的挥发酚。结果在0μg/L~200.00μg/L浓度范围内,体系吸光度值与挥发酚浓度呈良好的线性关系(r2>0.9994);最低检出限为0.5μg/L(n=21);精密度良好(RSD<2.03%);回收率为93.3%~105.6%。结论连续流动分析法测定环境水样中的挥发酚,自动进样和在线蒸馏系统极大地提高了分析速度,尤其适于大批量样品的分析,获得了良好的回收率和精密度,是监测环境水体中挥发酚的理想方法。 相似文献
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摘要 目的 建立一种准确、简便,适用于消毒剂中戊二醛含量测定的高效液相色谱分析方法。方法 采用C18色谱柱,应用反相液相色谱紫外法检测消毒剂中戊二醛的含量,研究流动相组成、离子强度等试验条件对戊二醛色谱保留性能的影响。结果 以 30〖KG*4〗∶〖KG-*4〗70乙腈+0.02 mol/L磷酸二氢钾水溶液(pH 3.5)为流动相,在柱温30.0 ℃、检测波长235 nm的条件下,戊二醛在C18色谱柱上具有良好的保留行为,标准曲线线性范围为0.005%~0.500%,检出限为0.000 5%,日内和日间相对标准偏差<2.0%,样品加标回收率94.5%~101.7%。结论 该反相液相色谱方法简单可靠,线性范围宽,抗干扰能力强,具有良好的准确度和精密度,适用于消毒剂中戊二醛含量的测定。 相似文献
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针对高职高专药学专业有机化学课程中"醇"这一部分教学内容,结合漯河医专三年制药学专业学生的实际情况,按照说教材、说学情、说教法、说学法、说教学设计、说教学反思六大方面制定详尽的说课方案,以有效提高教学效果和教学质量。 相似文献
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摘要 目的 建立准确灵敏的高效液相色谱分析方法同时测定复配消毒软膏中醋酸氯己定和苯扎氯铵的含量。方法 以乙醇-乙酸水溶液为溶剂,超声提取样品中的醋酸氯己定和苯扎氯铵。采用Symmetry-C18色谱柱,乙腈-丁烷磺酸钠水溶液流动相,260 nm波长测定复配消毒软膏中醋酸氯己定和苯扎氯铵。结果 80%乙醇-2%乙酸水溶液超声能完全提取软膏样品中的醋酸氯己定和苯扎氯铵,采用丁烷磺酸钠离子对色谱法,复配消毒软膏样品中的醋酸氯己定和苯扎氯铵在C18色谱柱上得到基线分离,醋酸氯己定,C12-苯扎氯铵,C14-苯扎氯铵和C16-苯扎氯铵标准曲线的线性范围分别为5.0~200.0 mg/L,5.0~500.0 mg/L,10.0~1 000.0 mg/L,10.0~1 000.0 mg/L;检出限分别为1.0 mg/L,1.0 mg/L,2.0 mg/L和2.0 mg/L;检测结果的日内精密度小于2%,日间精密度小于3%;复配消毒软膏中醋酸氯己定和苯扎氯铵同时测定的加标回收率为92.1%~98.3%。结论 建立的离子对液相色谱法能够准确灵敏测定复配消毒软膏中醋酸氯己定和苯扎氯铵的含量,该方法线性范围宽,选择性强,具有良好的准确度和精密度。 相似文献
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睢超霞 《中国中医药现代远程教育》2015,(4):114-115
作为一种新的教学手段,微课具有教学目标明确、内容简洁和文件易在网络上传播等优点,受到老师和同学的青睐。在医用化学教学中适当采用微课这种新的教学手段,可以极大提高医学专科学校中的医学化学课堂教学效果。 相似文献
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小组合作学习(Group Cooperative Learning)又称小组教学,是以教学目标为导向,以小组为基本组织形式,以教学各动态因素的互动合作为动力资源,以团体成绩为奖励依据的一种教学活动和策略,它在教学方式、课堂气氛、激发和调动学生学习积极性、主动性等方面相比传统的教师教、学生学的教学模式有更多优势。它于20世纪90 年代初传入我国并得到多数学生和教师的认可[1]。 相似文献
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