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目的 为适应新时期医院建设和现代医学人才培养需要,将未来医学人才培养成德、智、体和医学科学技术全面发展的合格人才,对医院实习生健康教育的特点和方法进行探讨。方法复习相关文献资料,对本院实习生健康教育的情况进行回顾。结果通过归纳分析、总结,认为要做好医院实习生健康教育工作应做到八个方面相结合:即:(1)院内教育与校内教育相结合;(2)临床教学主管部门与科室教育相结合;(3)临床实践教育与在校课堂教育相结合;(4)临床知识、技能教育与思维能力训练相结合;(5)院内医务人员教育与实习学员教育相结合;(6)临床医学教育与个人行为态度养成教育相结合;(7)传统临床直观教学与现代网络教学相结合;(8)临床教育与执业医师法规教育相结合。结论通过实践总结提出医院实习生教育,从八方面相结合,为医院开展实习生健康教育提供参考,以提高医院健康教育质量。 相似文献
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我院自1987年以来共收治间断口服利福平(RFP)引起的严重肾功能损害11例,现报告如下。IIB床资料1.1一般情况本组男10例(前列腺炎7例,泌尿系结核s例);女1例(肺结核);年龄21~52岁,平均38岁。均于口服RFP后28d~16个月再次服用所致,病程1~4d。主要表现:腹痛、恶心、呕吐、黄鱼、低热;尿少(750ml/24h)8例,少尿(M500ml/24h)2例,无尿(<100ml/24h)1例;尿素氮(BUN):12~16mmol/L9例、18mmol/L以上2例;肌研(Cr):240~340Pmol/L10例,350Pmol/L以上1例o肾图:严重功能受损10例,无功能1例;静脉肾盂… 相似文献
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患者男,57岁。1987年3月(47岁)因反复上腹部疼痛、大便潜血试验持续阳性诊断为胃癌,并行胃大部切除术,病理报告为低分化腺癌。术后恢复好,未行其它治疗。1993年7月(53岁)又因进行性吞咽困难、上消化道钡餐见食管中段约6.0cm长管腔狭窄、粘膜破坏、残胃未见明显复发征象而诊断为胃癌术后食管转移,即行食管癌切除术,以结肠代食管吻合,病理报告为群状细胞癌。多次反复对照两次病理切片,排除胃癌术后转移,证实为两种性质不同的二重癌,术后恢复欠佳。后因进食梗阻、钡餐见食管吻合狭窄,4个月内两次行狭窄吻合口切除术,术后恢复… 相似文献
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创伤失血性多器官功能不全综合征患者血浆可溶性白细胞分化抗原14相对内毒素变化及其临床价值 总被引:5,自引:0,他引:5
多器官功能不全综合征(MODS)为同时或相继发生2个以上器官功能不全或衰竭。可溶性白细胞分化抗原14(sCD14 )是存在于人和动物血液和体液中的游离内毒素(LPS)缺陷受体,在严重创伤MODS引发全身炎症反应中,LPS和sCD14均明显升高[1] 。但国内外对二者间比值变化的临床意义的报道则鲜见。基于LPS和sCD14以量的关系结合,我们以创伤失血性MODS患者为研究对象,观察MODS生存组和死亡组sCD14与LPS浓度比值(sCD14 /LPS)变化及其与主要器官功能受损指标的相关性,旨在探讨sCD14与LPS变化在创伤MODS发生发展中的临床意义,为临床诊断和… 相似文献
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目的:观察大黄灌胃及芒硝敷脐治疗重症急性胰腺炎胃肠功能障碍的疗效。方法:重症急性胰腺炎26例,在常规治疗基础上,给予大黄灌胃、芒硝敷脐。结果:26例中死亡1例,其余均治愈,平均住院23d,其中并发症9例,发生率6%。结论:在重症急性胰腺炎常规基础治疗上,联合大黄灌胃、芒硝敷脐改善胃肠功能障碍,效果理想,适合在临床推广运用。 相似文献
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目的通过临床随机对照试验,比较浅-中-浅低温高钾氧合血与高钾氧合冷血对心肌保护的作用。方法将20例心脏瓣膜病患者,随机分成两组:采用自配含5%KCI的停跳液与氧合血按1:50左右比例配成浅-中-浅低温高钾氧合血经冠状动脉顺行灌注(实验组),氧合血与St Thomas停搏液按4:1混合成高钾氧合冷血经冠状动脉顺行灌注(对照组)。观察体外循环时间,升主动脉阻闭时间,自动复跳率、强心药使用时间、机械通气时问、ICU停留时间。结果两组在观察体外循环时间,升主动脉阻闭时间无差别(P〉O.05),自动复跳率实验组明显高于对照组(P〈O.05)。强心药使用时间、机械通气时间、ICU停留时间方面,实验组明显低于对照组(P〈0.05)。结论在心肌保护方面浅-中-浅低温高钾氧合血优于高钾氧合冷血。 相似文献
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