医学研究生英语写作的中式英语问题及对策

本文分析了英汉文章在句法结构、段落组织、篇章结构、衔接方式等方面的差异及其对中国医学研究生英语写作的影响,探讨中式英文写作的深层根源,旨在结合教学实践寻求对中国研究生英语写作的启示。     

济宁医学院在探索科研项目管理模式实践中的成效

本文在分析济宁医学院目前存在的科研局限性的基础上,阐述了学校在科研项目管理中围绕提高项目申报中标率这一核心所作的理论与实践性探索及其成效,旨在探索普通医学院校科研项目有效的管理模式,并为同等同类高校的科研项目管理工作提供借鉴.     

60例急性淋巴细胞性白血病分型及临床分析

参照FAB 分型标准,本组就60例急淋进行细胞形态学分型探讨。结果约有20%的病例为介于L_1与L_2型之间的混合类型。提出凡大原淋细胞数(>11微米)、具核形改变的原淋细胞数、含核仁原淋细胞数≤30%者符合L_1型,>30%者符合L_2型,作为形态分型的参考数据。     

医学论文英文摘要撰写的结构与语言范式

针对国内医学论文英文摘要这一应用文体在撰写中产生的不规范语言现象,本文基于常规英文写作知识,从对比语言学的角度,对某些英文摘要作出例析,并尝试提供医学论文英文摘要撰写的实用性的结构与语言规范式.     

正常人及各型贫血患者骨髓涂片铁染色结果及其临床意义

我们对近两年来经临床及实验室检查确诊的114例正常人及各型贫血患者,根据骨髓涂片铁染色的结果分为四组:(1)正常人9例及无贫血患者10例共19例,因两者结果相似故列为一组。其细胞内铁:铁粒幼细胞(简称Sibl)范围为6～42%,平均19.4%,以Ⅰ型为主占6～31%,平均15.2%;Ⅱ型较低,范围0～16%平均3.9%;Ⅲ型少见,占0～2%,平均0.32%     

护理专业中外合作办学英语教学新模式的探讨

调查并分析中外合作办学英语教学现状和我国护理专业学生英语学习特点,探讨教学中的不足,从课程设置、师资和教材配置及培养模式3个方面构建医学院校中外合作办学英语教学的新模式。     

继发性海兰组织细胞增生症——附10例骨髓细胞形态学观察

继发性海兰组织细胞增生症,迄今国内尚未见报道.近年来,我们先后于10例各种疾患骨髓涂片中,经Wright—Giemsa 染色检出海兰组织细胞.本文着重介绍该类细胞的形态学分型及其组织化学染色的反应结果.海兰组织细胞形态:胞体12—45μ,大小不一,以胞体大者常见.外形多数规则,呈园或椭园形;胞     

研究生英语写作的中西文化思维差异因素研究

从中西文化思维差异的角度分析英汉文章在词法层面、句法结构、段落与篇章结构、衔接方式等方面的差异及其对非英语专业研究生英语写作的影响,探讨中式英文写作在文化、思维方面的深层根源,旨在寻求对研究生英语写作教学实践的启示。     

基于 CBI教学理论的医学英语教学探究

近年来,医学领域的国际交流与合作日渐频繁与深入,社会亟需既有医学专业知识,又具备较高外语水平的复合型人才。这就对当代医学英语教学提出了更高的要求。CBI（content-based instruction）教学理念强调用目标语言学习专业知识,适应学生的学习兴趣和需求,有利于学生专业知识和语言水平的共同进步,在医学英语教学中有较大的指导作用和应用价值。本文旨在探讨CBI教学理念的含义、理论基础和教学模式,及其在医学英语课程设置与教学模式、教材、师资、教学方法和评价体系等方面的具体实施。     

国际行为医学会主席Norito Kawakami教授在第十二次全国行为医学学术会议上的讲话

Hello and Niihao, colleagues, friends, ladies and gentlemen It is my real pleasure to attend this conference of Chinese Society of Behavioral Medicine and meet all of you, as the President of International Society of Behavioral Medicine, ISBM.I deeply appreciate Prof.