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为更好的预测驰振压电能量收获机的性能,首先建立了等效电路仿真模型(ECM)并通过实验验证,最大误差不超过10%。采用该方法分析了被动湍流控制(PTC)下圆柱驰振压电能量收集的仿真模型,且该方法可将驰振能量转化系统的质量-弹簧-阻尼(M-C-K)控制方程中各参数用等效电路的电子元件来表示,从而可以分析过往仿真手段所不能解决的直流电路耦合问题。其次,从能量收集效率角度分析了交流-直流等效电路中临界风速(Ucr)随外接载荷的变化规律,及输出电压与功率随不同风速和外界载荷的变化规律。结果表明,交流电路中Ucr随载荷的增大先增大后减小,直流电路中Ucr随载荷的增大逐渐减小。当风速达到Ucr的最大值时,驰振在任一电阻下均会发生。U≥Ucr时,驰振出现锁定现象,输出电压和功率均随着风速的增大而增大。当风速过大时,增长率有减小趋势。输出电压均随着电阻的增大而增大,功率随电阻的增大先增大后减小。相比于交流电路,直流电路的最佳负载由1.1 MΩ提高到2.0 MΩ,同时功率峰值从0.08 mW降低到0.04 mW。 相似文献
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计及污垢影响的换热网络综合研究 总被引:1,自引:0,他引:1
利用换热网络进出口温度之间固有的线性性质,在理论分析的基础上,提出温度传递系数的概念,对换热网络温度波动的影响进行定量分析,从而确定温度波动在系统中的传递性质;计算温度波动在系统中产生的影响,进而获得需要改进换热网络的数据和信息.利用换热网络温度传递系数法计算的实例结果对于指导实际生产具有积极意义.通过温度传递系数可以较为明确地看出哪些影响因素占据主导地位、哪些影响因素较为次要,以方便工程技术人员及时、准确地测控各个影响因素. 相似文献
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本科生导师组制教学改革初探 总被引:1,自引:0,他引:1
在人才培养的过程中,如何调动学生学习的主动性,如何强化教师"教书育人"这一基本职能,对于提高中国高等教育的质量至关重要.本文提出本科生导师组制的基本框架以及初步构想,打造以学生为核心,以导师组制为基础,全方位、一体化的创新教学改革模式.要求导师分阶段有重点地辅导学生经历从入学到毕业的各个教学环节. 相似文献