机械活化淀粉反相乳液五元体系的接枝共聚反应动力学

以机械活化淀粉为接枝母体,研究了在机械活化淀粉/单体(AM)/乳化剂/油/水五元反相乳液体系中引发机械活化淀粉接枝丙烯酰胺共聚反应的动力学。分别考察了引发剂浓度、单体浓度、淀粉乳浓度和乳化剂浓度等对接枝量和接枝共聚速率(R g)的影响。结果表明,在本实验考察范围内的动力学关系式为R g∞[mSt]1.24[I]0.76[M]1.54[E]0.33,淀粉与丙烯酰胺的接枝共聚速率随体系温度升高而加快,淀粉乳浓度和单体浓度对接枝共聚速率影响显著,在45℃～60℃范围内,接枝共聚反应链增长步骤的活化能为34.85 kJ/mol。     

议西部地区科技型企业的人力资源开发

文章通过对深化科技体制改革、科研单位要生存与发展,对人力资源的需求的阐述,分析了科技型企业人力资源开发的途径及对科研单位生存、发展的重要性.     

脱氢型室温硫化硅橡胶的研究

考察了端羟基聚有机硅氧烷、补强填料和含氢硅油的种类对脱氢型室温硫化(RTV)硅橡胶的力学性能和粘接性能的影响,以及催化剂种类对RTV硅橡胶的凝胶时间和表观密度的影响。结果表明,当端羟基聚二甲基硅氧烷和端羟基聚甲基苯基硅氧烷按10∶3的质量比并用时,RTV硅橡胶的剪切强度较高;当侧氢基硅油和端氢基硅油按1∶1~1∶3的质量比配合使用时,能明显改善硅橡胶的剪切强度;通过选择适当的催化剂,可调整脱氢型硅橡胶的凝胶时间,制得较致密的硫化胶;二氧化钛、氧化锌对脱氢型RTV硅橡胶均有补强作用,而经甲基三乙氧基硅烷处理的氧化锌对脱氢型RTV硅橡胶的补强作用最明显。     

网络信息技术在医学文献检索课程中的运用研究

在科学技术得到快速发展的大时代背景下,我国的医学领域研究与发展已经与计算机技术实现了全面有效的结合,在新时期也就是信息化的时代,信息素质的提高与运用为医院医疗工作者的具体工作展开奠定了重要的基础和条件.医学文献检索课程是通过信息资源以及科学及时获取信息资源的方式方法具体展开的,并且医学文献检索是一门具有高度科学性的工具课程.本文通过论述与分析了我国医学文献检索课程教学中存在的问题、以及网络信息技术环境下医学文献检索课程教学情况两个主要方面,旨在全面的在我国信息社会中推动医学文献检索课程进一步发展,使得医学文献检索课程的教学取得预期的良好效果.     

菏泽市小型矿山规范化与矿业可持续发展

菏泽市小型矿山规范化,使小型矿山摆脱"小、土、散、乱"的不规范状况,向规模开采、科学办矿、规范化生产与管理的方向发展,最终实现矿业经济的可持续发展。     

成都市某高校全科医学生营养身心健康状况分析

目的：调查成都市某高校全科医学生营养知信行及心理健康现状并探讨相关影响因素。方法：以成都市某高校全科医学生为研究对象,采用整群抽样方法,在2022年6月采用自制营养知识-态度-行为(KAP)问卷、9条目患者健康问卷和7项广泛性焦虑障碍量表,以电子问卷方式进行调查。结果：423例全科医学生营养知识得分为(7.48±2.51)分,营养态度得分为(15.94±3.06)分,营养行为得分为(25.22±4.56)分,KAP总体平均得分仅为(48.64±7.90)分,其中女性得分高于男性得分,差异均具有统计学意义(P<0.05);抑郁人数为229人,占比54.14%。男生中抑郁的人数,显著高于女生(P<0.01),失眠、吸烟和饮酒的人群抑郁比例均高于无以上不良生活习惯的人群(P<0.01);男生中焦虑的比例显著高于女生(P<0.01),失眠、吸烟和饮酒的人群焦虑比例均高于无以上不良生活习惯的人群(P<0.01)。多因素Logistics回归分析显示,年级高低、父母婚姻状况、是否失眠、KAP得分是全科医学生抑郁的相关影响因素。年级高低、父母婚姻状况、是否失眠和营养行为...     

谈《计算机专业英语》分层教学改革与实践

计算机专业是与国际计算机科学密切接轨的专业,计算机专业的教学目标要以培养技能为主,《计算机英语》涵盖了计算机专业各个方面的理论知识,在教学中加强计算机英语技能训练具有前瞻性的意义。新技术的产生常常以英语为主,在IT领域,新技术的产生常常以英语为主,提高从业人员整体的计算机英语能力势在必行。在成人开放教育中,由于学员来自社会各个层面,学习者原有的计算机英语能力随着个人社会经历的发展差异较大,整体提高计算机英语水平教学难度较大,采用分层教学的方法促进了个性化发展,每个学员的计算机英语技能水平均能够得到提高。     

与时俱进建设高素质人才队伍

知识经济时代，人力资源是企业发展的“第一要素”，拥有高素质的人才是企业生存和发展的坚实基础，实施人才战略，盘活人才资源，最大限度地把人力资源开发好，是当今企业生存发展的战略任务。国家制定的“十一五”规划中指出：“把科技进步和创新作为经济社会发展的重要推动力量，把发展教育和培养德才兼备的高素质人才摆在更加突出的战略位置，     

交互式多媒体计算机教学网络系统的研究和实现

在21世纪计算机技术和信息科学快速发展,信息技术,特别是网络技术和多媒体已经广泛的应用到现代社会的各个领域中,教育这个神圣的行业也不能例外。传统的教学模式已经不能满足现代社会教育的需求,教育行业已经进入了多媒体网络教学时代。增强网络学习的互动性已成为多媒体网络教学平台的一个重要发展方向。多媒体网络教学互动性的增强不但体现教师的主导和学生的主体地位,而且真正建立了能够起满足学生和教师互动需要,适应学生自主、交互、协同学习的方式。使多媒体网络教学成为具有互动式教学功能的网络教学平台。多媒体网络系统交互性的增强丰富了课堂教学的内容、扩大了教学对象的范围、减轻了教师工作的压力,同时为教育资源的优化提供了广阔的发展空间。随着教学改革的深入和交互式多媒体技术的发展,交互式多媒体网络教学已成为传统的教学方法、教学效果的一个重大的挑战。但作为一种新型的教学模式,多媒体网络教学也给教学改革带来了很好的机遇。