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目的:探讨专业型医学硕士在规范化培训期间的职业态度现状及影响其态度变化的因素.方法:基于15份访谈资料,依据扎根理论方法,通过NVivo 11软件对资料进行整理,对专业型医学硕士的职业态度转变进行质性归因分析.结果:在规范化培训中,专业型医学硕士面临来自领导因素、外部因素及内部因素的共同影响,其中,管培机制建设不足、工... 相似文献
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通过《计算结构力学》课程实践教学改革研究,提出在教学内容上,教学与科研项目相结合.其次在重视理论教学的同时,也要重视实践教学环节,并要加强理论与实践教学的结合.通过组织学生参与实际工程项目来提高学生这方面的能力.希望通过这些有益的教学改革能够培养出既能动脑又能动手,既不缺乏理论知识又具备较强实践能力的复合型人才. 相似文献
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