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生产率与生产力等概念存在着长期混用或误用的现象.本文通过大量文献研究,清楚地界定了生产力与生产率、生产力和劳动生产力、劳动生产力和劳动生产率等易于混淆的概念,并分析了这一现象产生的原因.最后,本文还就生产率理论和实践未来发展的方向进行了探讨. 相似文献
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所谓科学探究的问题,是指表述具体明确、适于探究、属于科学范畴的问题。培养学生提出问题的能力可以从多层面展开:教师的课堂提问对学生提出问题具有示范作用;创设情境引导学生逐渐形成问题;鼓励学生在探究活动过程中发现新问题;指导学生根据对已有知识的分析发现问题;等等。 相似文献
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文章梳理了近几年中文图书销售的概况及畅销图书的基本类型,以皮亚杰的认知理论为基础分析了中文图书畅销的原因,进而提出中文图书出版社发展的相关建议。 相似文献
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陈香 《语数外学习(初中版)》2013,(9):12
英语教学过程中,教师给予学生的评价是非常重要的。教师的评价首先是对学生在课堂上表现的总结,正面的评价能够让学生受到极大的鼓舞,增强对于英语学习的信心。当然,教师也会指出学生在课堂表现中的不足,这些参考意见对于学生而言是非常受用的,不仅能够让学生意识到自己的问题,也能有针对性地做出改进。此外,教师在给予学生形成性评价时也要注意相应的技巧,这样才能让评价发挥它积极正面的作用。 相似文献
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目的:探讨PBL结合案例教学法(CM)在临床医学专业本科生核医学见习教学中的应用价值。方法:对该校2009级及2010级学生分别采用传统的见习模式和PBL结合CM的新见习模式,见习课结束时行理论测试和临床阅片能力测试,问卷调查学生对教学的综合评价。结果:采用新见习模式的实验组学生的理论及临床阅片测试成绩均高于采用传统教学方法的对照组(P〈0.05)。实验组对教学效果、学习兴趣及课堂氛围的满意度均高于对照组。实验组学生更认可见习教学对提高包括自学能力、沟通协调能力、临床思维能力在内的综合素质的帮助。结论:PBL结合CM的见习教学新模式较传统的教学模式教学效果更好,同时能提高学生的学习主动性和培养学生的多项能力,有利于培养高素质的医学影像人才。 相似文献