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1.
2.
在系统掌握数学基础知识的同时,培养学生的思维能力,是中学数学教学的重要任务。现举例介绍几种常用的数学解题思维方法。 相似文献
3.
运用文献资料、问卷调查、逻辑分析、数理统计等研究方法,对浙江省高校开展定向运动教学的师资队伍情况、教学现状、学生学习状况及影响课程开展的主要因素进行了调查与分析,并针对存在的问题,提出了相应的对策,为今后定向运动的发展和改革提供理论依据。 相似文献
4.
随着自媒体时代的到来,诸多类型的媒介流行语兴起并大面积蔓延.但普泛化、平民化和多样化的自媒体缺乏把关人,使本来就极具个人主观色彩的媒介流行语过度泛滥,脱离原本的功能和意义,向恶俗化、糟粕化、滥污化的方向发展.一些无营养、无文化价值的媒介流行语恶搞主流,消解经典文化,对经典文化构成严峻挑战. 相似文献
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贾明 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(4)
一二十世纪是一个名副其实的文学批评的时代。这个时代比起历史上任何一个时代的文学批评都要复杂得多,兴旺得多。不仅批评流派繁多,异军迭起,批评方法和技巧日趋多样成熟,增强了文学批评的科学意识和独立意识;而且二十世纪人类知识领域震荡,新的学术思想的不断涌现,都深刻地影响了整整一个世纪的文学批评。几乎所有能与文学发生联系的学科:哲学,现象学,符号学,语义学,人类学等等学科都在文学批评领域中崭露头角,而且身手不凡。形式主义批评、新批评、精神分析批评、原型批评、结构主义批评、接受美学、分解主义等等批评流派的进退消长和嬗变递进或者互相影响互相渗透,都极大地推动了文学批评的发展,表明了文学批评发展到了新的高度,批评真正成为“文学的”批评。 相似文献
6.
[目的/意义]拓展并深化数字囤积的理论研究,针对人文学者的数字囤积行为进行情境化探索。[方法/过程]采用半结构访谈、关键事件技术法和主题分析法研究人文学者的数字囤积行为。首先通过半结构化访谈采集19名人文学者数字囤积的关键事件,然后对访谈语料进行开放式编码,最终析出数字囤积相关的三大模块和7项子主题。[结果/结论]多维度揭示人文学者在学术信息实践中的数字囤积行为,包括对人文学者数字囤积行为的概念化解析、行为模式的动态演化及囤积者类型的识别、数字囤积的情境因素挖掘,在此基础上构建多元要素和多情境方向发展的数字囤积行为形成机理模型。最后,从认知科学、行为科学和设计科学的理论视角以及量化自我的实践视角出发,为进一步探索和优化人文学者在数字化学术环境下的学术信息管理行为提供理论指导和实践参考。 相似文献
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市州报时评如何创新?《荆门晚报》开设“周末二人转”专栏,进行了有益探索,社会反响强烈,已成为读者喜问乐见的优势品牌。 相似文献
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法制类报道一直是新闻媒体多年来关注的热点,但有的报道因以猎奇、吸引受众眼球为目的,常受到质疑。《荆门晚报》“消灾”骗术,我们一起防范系列报道。变常见的被动揭露骗术为主动出击,发动社会各界群防共治,践行了媒体服务人民群众和维护社会稳定的职能,为新闻媒体关注弱公共话题、履行社会责任提供了有益的经验。 相似文献
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