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潘懋元教授是我国著名教育家、中国高等教育学科的莫基人和创建者,是蜚声海内外的高等教育研究的学术大师.潘懋元教授坎坷曲折、富有传奇的一生,对于全面研究潘懋元教育思想,全面研究中国高等教育学科的产生、发展、形成的历史和当代中国高等教育改革的实践过程,具有非常重要的历史价值和学术价值.潘懋元教授的一生,可谓是一位世纪学术大师自强不息、与时俱进、实践创新、止于至善的奋斗、革命的一生! 相似文献
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董立平 《数理天地(高中版)》2002,(3)
作为沟通数与形的重要桥梁之一的向量在平面解析几何中有着广泛的应用.恰当地运用向量,往往能化繁为简,使问题的求解变得轻松. 1.两个结论由直线和向量的有关定义、性质易证: (1)若直线l的斜率为k,则 相似文献
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针对当前理论研究者社会责任缺失的现状,论文通过文献研究与思辨研究阐明了教育理论研究者所应履行的政治、经济、文化、教育、道德等社会责任的内容,提出了其实现社会责任需要具备四方面的条件:理论创新与学术自律的个体条件、学术自由与学术民主的社会环境条件、学术共同体与学派形成的群体条件以及理论与实践相统一的实践条件。 相似文献
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高等教育语言流变研究是当前高等教育理论研究中的开拓性、前沿性的研究领域和研究问题。本文试从大学称谓流变的视角来探究高等教育结构的历史变革规律和特点,阐明高等教育语言流变与高等教育变革发展的关系规律,以丰富当前高等教育的理论研究。 相似文献
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九年级数学的学习对于学生们而言,不再是简单的知识接收,也不再是简单的预习与练习,而是加上了复习的重担。中考就在不远处开始招手,让学生们不禁感到肩膀上的重量有点超额。很多基础比较差的学生们就会开始着急、焦虑甚至是烦躁。面对数学的学习与中考的复习,如何能够摆正心态,端正态度,无疑成为中考取胜的一项重要因素。尤其是在新课标的改革下,学生们该如何在新课标下进行九年级数学的学习以及复习呢?如何端正好自身的态度,良好的心态去面对这一切呢?本文就将以中考为背景,探究九年级数学学习以及复习的心态问题,阐述怎样的心态才能够在这样复杂的背景下完成中学时代数学的学习,并在中考中取得好成绩。 相似文献
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社会分层对教育机会均等问题的影响一直是教育社会学研究的主要问题。我国的十大社会阶层在接受不同层次的高等教育时存在着很大的差异,而产生这种差异的原因也是多方面的,既有经济因素,也有文化因素和社会其他因素等。 相似文献
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人性假设是高等教育管理的重要出发点.本研究在比较分析管理学中的各种人性假设的基础上,提出了"学术人是高等教育管理人性假设"的观点,并分析了学术人所具有的真理性、公共性、超功利性、自律性、创新性、自由性、学团性的本质特征. 相似文献
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中等职业学校的生源一般都比较差。大多数学生初中时的成绩都是中等或中等以下,甚至有许多学生在初中阶段就已被贴上了“差生”的标签,这些学生往往对数学学习感到困难重重。而在普通高校扩招引发的普高热的影响下,这样的学生在我们职业中专的比例还在不断增加。面对这样的学生,该怎样做才能保证数学教学的质量呢?下面结合笔者多年的教学经验谈几点看法。 相似文献
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论文以大学组织系统为研究对象,从其产生、演化、模式、本质属性作了较深入探究,阐明了高深知识的传承、研究、创新与应用是大学组织的本质特征,大学组织系统的结构形态的演变与分化都是这一本质特征的体现。 相似文献
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论文在对高等教育本质进行理性思考之后,有针对性地提出了制度创新是高等教育应对经济危机的基本方略,论述了改革我国高等教育的人才培养目标、人才培养模式、课程设置、专业结构以及管理体制,实现高等教育制度的创新,以促进我国高等教育的健康发展。 相似文献