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我们采写的《深圳15万注册义工服务社会》(载2007年8月28日《人民日报》)所涉及的题材不是动态概念上一件很新的事情。所以,它获人民日报社好新闻一等奖,有点在意料之外。如果说这条消息有些长处,窃以为,应是其选材和写作上的特点。不囿于既有模式,力求有所创新,不拘一格 相似文献
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丛飞是一名歌手。1996年年底,深圳市义务工作者联合会邀请他参加"帮困助弱"活动的巡回演出。不久,深圳市义工联成立艺术团,丛飞出任团长。1999年夏天,共青团深圳市委和市义工联到贵州慰问帮贫支教的志愿者。正在上海进行 相似文献
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9月14日由深圳市人大常委会举行的教育强市座谈会上,数十名学校与教师代表纷纷建议市人大立法限定班组学生人数,推行“小班化”教育以保障教学质量。参加座谈的教育界人大代表提出,班级学生人数超编所带来的问题主要表现在:(1)教室超员拥挤,影响儿童身心健康,容易造成安全隐患;(2)影响教学质量,教室小、学生多、噪音大,学生的注意力不集中,与老师配合程度低;(3)影响老师教学,老师疲于上课和批改作业,对学生个性特长的发展无法顾及,更别提个别辅导, 相似文献
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本刊讯11月16日下午,第六届全国报纸总编辑新闻摄影研讨会暨中国新闻摄影学会成立20周年纪念会在深圳召开,全国100余家新闻单位的总编辑、图片编辑和摄影记者参加了会议。与会者就新闻摄影如何更好地落实“三贴近”,图片在报纸上的运用以及在办报中进一步完善图片运营机制,设立“图片总监”岗位,加强培养复合型人才,共商良策。会议期间,中国记协主席邵华泽同志代表记协到会祝贺。11月16日上午,中国新闻摄影学会团体会员代表大会举行,选举产生了中国新闻摄影学会第五届理事会。人民日报副总编辑于宁当选为新一届中国新闻摄影学会会长。会议期… 相似文献
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今秋开学后,深圳市罗湖区翠园中学初一新生因为“分班”坐进了不同的课堂。近800名初一新生被分为8个重点班和7个平行班,重点班还被细分为“数学特长班”、“英语特长班”和“普通重点班”。如此分班立即引来质疑。有人说,这违背了义务教育法有关学校不得设重点班的规定。校方则回应说,义务教育法也要求关注学生的个体差异并因材施教,学校分班的措施是以“分层教学”进行“因材施教”的探索。目前,有关“变相分班”和“因材施教”的争执正在教师、家长、专家乃至更广的范围展开。社会舆论褒贬不一分层编班招致利弊之争翠园中学副校长陈建宁… 相似文献
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