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广东省将加强教师队伍建设作为推动基础教育高质量发展的两个聚焦点之一,通过全口径全方位融入式帮扶粤东、粤西、粤北地区等工作,整体提升全省中小学教师队伍能力素质。教师同伴互助作为校本研修三个基本力量之一,是促进教师发展的重要抓手,从精准扶贫到乡村振兴,历经七年的实践迭代,广东省广州市天河区与结对的梅州市兴宁市、湛江市赤坎区、清远市连山县等区(县),依托移动互联、大数据、人工智能技术,通过更新理念、重构方法、再造流程、设计机制,形成了教师同伴互助的广东模式——优课解码,实现了校本研修的数字化转型升级。 相似文献
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为深入实施“广东省教育资源下乡行动计划”,有效推进全省优质教育资源共建共享,促进城乡教育均衡发展,9月15日,广东省电化教育馆在广州召开“广东省优质教育资源建设与应用研讨会”。 相似文献
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2006年尾,此时的互联网企业都在忙着年审,做总结。在中国发展一直磕磕绊绊的微软MSN也落入了各种传言和猜测的圈子里:毫无疑问,MSN中国区部经理罗川的卸任是传言四起的导火素,MSN中国技术中心总经理官力的离职,更是搅动了一池春水。 相似文献
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访谈者:张老师,您好!2013年10月教育部颁布了《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(以下简称“意见”),2014年,我省印发了《广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案》文件,分步实施“中小学教师信息技术应用能力提升工程”(以下简称“提升工程”)。作为教育部提升工程的专家,您如何理解“提升工程”对信息化发展和教育教学改革的意义? 相似文献
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“翻转课堂”真正做到了“以人为本,以生为本”,是接轨未来教育的重要课堂教学方式,以信息技术的一体融合,实现学生学习的跨空间、跨时间,必将对未来教育产生革命性影响。我相信,未来是最美的希望,但通向未来的过程却是从此岸到彼岸的修行。我们学校始终发扬以开拓创新、脚踏实地的精神,继续坚持“未来教育”的核心理念,以信息技术促进教育教学改革,为每个孩子提供适合的教育,努力创办省内一流、国内知名、具有一定国际影响力的未来教育实验校和示范校,做“云时代”的有使命感的教育领跑者! 相似文献
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数字化学与教资源(下称资源)建设坚持"各级联动 、共建共享、特色发展"的原则,以学生学习需求为导向,以降低学生认知成本、减轻学业负担为目标,通过把资源开发应用与"日常教学、教研、科研、专业发展"紧密结合在一起,培养一支教学创新、教研能力强、科研成果精、专业水平高的资源建设骨干教师队伍,打造"多元化、可视化、可交互"的数字化学与教支撑资源体系,促进资源共建共享,实现教育公平与均衡全面发展. 相似文献
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<正> 网络媒体与传统媒体的关系是一个历久不衰的热点话题。近期又热闹起来的关于门户网站模式和核心竞争力的争论从另一个侧面表明这个问题还远没有解决,并存在着一种从一个极端走向另一个极端的不良倾向,即从网络媒体“取代”传统媒体走向网络媒体的“自我招安”——极力向传统媒体模式靠拢,以作为传统大众媒体为荣。 相似文献
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正2013年11月29日,华南师范大学教育信息技术学院举办30周年纪念活动暨教育技术专业建设与教育信息化发展论坛。广东省教育厅副厅长朱超华,中央电化教育馆副馆长丁新,华南师范大学党委书记胡社军教授等领导出席纪念大会并讲话。我国著名信息化教育专家、西北师范大学南国农教授,华南师范大学教育技术学科创办人与学科带头人李运林教授、李克东教授等老专家,教育部高等学校教育技术学教学指导分委员会代表,国内外60所高校同仁、广东省教育技术中心及部分地市电教站(教育信息中心)、校友代表等各界嘉宾共500人聚集一堂参加纪念大会。朱超华高度评价了教育信息技术学院30年来取得的辉煌成就,肯定其为全省甚至全国各级各类学校和教育行政部门输送一大批优秀的电教及新闻传播人才,为我省高等教育事业的发展树立了榜样,为我省基础教育事业及新闻 相似文献
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正个人简介:教育学博士、教育技术学教授、硕士生导师,现任华南师范大学教育技术学系副主任,师从华南师范大学李克东教授和美国匹兹堡大学Alan lesgold教授。广东省财政厅、广州市科信局和广州市财政局评审专家,全球华人教育技术协会会员。主要研究方向包括计算机支持的协作学习、移动学习、思维可视化、信息技术与课程深度融合等。主持和参与省部级以上项目研究20余项,出版专著《网络协作学习活动设计》,参编教材和教辅资料5本,在《电 相似文献