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课堂提问是课堂教学中普遍采用的一种教学手段,它贯穿于整个教学活动过程中,是联系教师、学生与教材三者的纽带。精心设计课堂提问,是实施启发式教学,引导学生积极思考的重要方法。 相似文献
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知识资本和社会资本是区域创新能力的关键影响因素,并通过区域创新网络的作用形成区域经济总体格局。通过对胶东半岛特色产业集群的实证研究,依据近几年的持续统计数据,对胶东半岛特色产业集群的创新特点进行了深入研究。认为:一方面,区域之间受其政治、经济、管理、文化、教育、科技长期发展的影响,形成了具有区域创新环境特点的知识资本和社会资本,直接导致了区域产业集群的形成,决定了区域经济总体格局;另一方面,区域知识资本、社会资本整合有助于区域内知识创新网络的形成,加速区域内创新主体之间知识的流动、共享、转化,共同提高抵御创新风险的能力。 相似文献
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电影片名也是吸引观众注意力、唤起观众好奇心的一个重要表现手段,随着中日两国文化交流的日益加深,越来越多的中国电影走进日本放映厅。由于两国文化和语言背景的差异,电影片名的翻译就成了一个十分重要的工作。现就几部在日本和中国都放映过的电影片名的翻译效果来探讨一下。 相似文献
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李志燕 《中国科教创新导刊》2008,(27)
英语作文在书面交际和高考中都占有举足轻重的地位。本文从积累词汇、掌握语法句型、积累素材、修改并讲评学生的方面加以叙述,以此引起学生的写作兴趣,提高其写作水平。 相似文献
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李志燕 《中国教育技术装备》2010,(1):40-41
体育教学中如何有效地培养学生的锻炼习惯,是体育教学课程标准的目标之一。体育教学是学生接受正规教育的起点,其教育质量不仅对少年儿童未来的教育具有重大影响,也关系到中华民族的整体素质的提升。在体育课堂上,培养学生良好的锻炼习惯,对提高课堂教学效率、培养学生终身体育能力、促进学生身心健康地发展有着重要的意义。因此,体育教师在课堂教学中,应重视培养学生良好的锻炼习惯。 相似文献
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在日常教学中,开展扎扎实实的系统的词汇学习,加强对学生学习策略的指导,培养学生的词汇学习能力。在高中阶段,学生在已积累的初中英语词汇量的基础上,只有继续扩大词汇量,掌握大量的词汇,才能提高英语运用能力,才能在当今高考阅读量越来越大的情况下,立于不败之地。但事实上,有相当一部分的中学生“为词所累”。如何让学生不再“谈词色变”,是教师工作的重点之一。 相似文献
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围绕"绿色植物的光合作用"这一重要概念组织教学,以问题为引领,通过对科学家的经典实验以及演示实验的探究,使学生理解光合作用的概念及反应式,并能将所学知识应用到农业生产实践中。 相似文献
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通过语言教学渗透教师在教学中应充分发挥语言文学所特有的感染力和说服力,进行德育渗透。当教师引导学生通过熟读背诵将范文的言语内化为自己的语言,丰富与发展自己的语感时,便会蕴含丰富生动的潜移默化的思想教育。教《白杨礼赞》这篇课文,让全班同学朗读,去细细体会作者所要歌颂的真正对象,当学生读到课文第七自然段中的那一组排比兼反问句时,教师提问,这四个反问句的句法有何变化,思想感情是怎样逐步加深的?学生的思绪会被课本中的语句和教师的提问所牵动,会被白杨树不平凡的品质、北方农民的精神与意志所折服、所感动。在不… 相似文献
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