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2.
李娜 《希望月报(上半月)》2004,(20)
很久很久以前,在一个无名的小镇上土匪众多,兴风作浪,让百姓饱受折磨,苦不堪言。人们为躲避灾难,开始向外逃亡。这个无名的小镇上有两个身体残疾的人:一个双腿瘫痪,叫李三;一个双目失明叫毛四。两个人住在一起相处得很好。两个人也想逃走,但是残疾在身,不能逃脱。就在无可奈何的紧急情况下,李三急中生智,想出一个办法,但他故意卖关子,不肯立刻说出来。毛四说:“我的大兄弟呀,快说给 相似文献
3.
本文讲述了在初中数学概念教学中,教师要根据概念产生的规律,提出概念引入的策略,设计生动、直观、有效的问题情景,充分调动学生热情,积极参与课堂教学活动,让学生经历观察、分析、类比、猜想、归纳、抽象、概括、推理等思维活动,通过思考得出并接受新的数学概念。 相似文献
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5.
甘肃省图书馆珍藏的韩军一先生手抄本《甘肃洮砚志》,是有史以来第一部关于洮砚的专著,该书内容详实,史料丰富,考究精审,论述客观,对宣传介绍和研究洮砚具有很高的学术价值。 相似文献
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7.
经常到基层去指导工作,发现很多单位不注重典型事例的编写,认为是一项可有可无的工作.平时记录的不多,到用着的时候又难以下手,只好东拼西凑应付了事.…… 相似文献
8.
9.
李娜 《吉林广播电视大学学报》2018,(8):128-129
社会的进步与经济的增长有效提高了人们的生活质量,使得人们逐渐对保健品产生重视,从而推动我国保健品市场的发展。在实际当中,一些企业销售保健品时,常常采用虚假广告的方式进行宣传,从而对消费者的权益带来了一定损害,而这一问题的出现,直接表现出我国保健品广告法律方面的不完善。基于此,本文以保健品虚假广告的法律规制为主要研究对象,通过对保健品虚假广告法律规制存在问题的分析,提出相应的优化措施。 相似文献
10.
李娜 《广西广播电视大学学报》2022,(3):53-57
社区教育课程质量评价是社区教育课程可持续发展的有力保障。CIPP评价模式是一种以决策为导向的评价模式,强调评价贯穿于整个课程发展的全过程。文章在分析CIPP评价模式应用于社区教育课程质量评价的适切性及评价原则的基础上,围绕“背景—输入—过程—结果”四个层次,建立相对应的社区教育课程的目标构建评价、资源配置评价、实施运行评价和成果绩效评价,构建社区教育课程质量评价框架。 相似文献