新文科背景下档案学研究生课程思政建设：内涵、问题与路径

研究生品德教育是培养高层次人才的重要环节。档案学研究生课程思政建设有助于实现档案学育人和育德的双重目标,促进专业知识传授与价值引领的并行。档案学研究生课程中蕴含丰富的思政资源和思政元素,为开展课程思政建设提供了可行性。文章从提升专业教师思政素养、强化教学目标思政理念、挖掘课程思政元素、创新课程思政教学方法四方面提出新文科背景下档案学研究生课程思政建设的路径,以期为培养档案人才提供参考借鉴。     

数据科学驱动的档案学专业课程体系改革

数字时代人才需求的转变,使档案学教育在数据科学驱动下面临适应时代变革的转型发展,探索数据科学背景下如何优化档案学学科的教学理念、学科关系、教学内容和教学方法,从而增强档案学专业学生在数字时代的竞争力,能够更好地满足档案学科在数字时代的建设与发展需要。本研究首先分析数字时代档案学专业本科生教育的现状和局限性,其次,提出数据科学驱动的档案学专业课程体系的内容,即以培养数字时代高素质人才为目标、学科融合发展的同时凸显专业特色、跨学科培养同时注重实践性、实现多样化的教学方法。最后构建数据科学驱动的档案学专业课程体系框架,从基础性的理论课程、融合性的应用课程及开放性的实践课程三方面加强教学改革。档案学专业课程体系的改革应当明确学科教育的定位和核心,在坚守档案学学科特色的基础上实现创新变革。     

智能化环境中档案信息服务研究现状及未来研究展望

随着科学技术的进步,全球智能化水平发展到新的高度,档案信息服务也应紧跟时代发展,借助智能化技术提升档案信息服务水平。文章探索当前智能化环境的形成和发展动因,并对国内外档案信息服务的研究与创新实践进行分析,从而展望智能化环境下档案信息服务的发展方向,提出未来的研究和实践应该从基于用户画像的档案智能化信息服务体系、基于知识图谱的档案智能化关联检索系统、基于社交媒体的档案实时性交互服务平台等方面展开,以促进档案信息服务与时代的融合发展。     

现代教育技术在幼儿语言教学中运用的有效性策略探析

随着社会的不断发展,信息技术与教学有机融合已经成为一种普遍的教育现象,在学前教育阶段,为提高幼儿语言学习能力,教师可以运用现代技术对幼儿开展教学,以此激发幼儿的语言学习兴趣,提高语言教学效率。本文就此展开论述。     

基于政策工具的我国新冠肺炎疫情背景下企业复工复产政策文本分析

[目的/意义]新型冠状病毒肺炎疫情给社会经济发展带来了严重影响,为使企业能够尽快恢复正常的生产,我国已经出台系列促进企业复工复产的政策。从政策工具角度对企业复工复产政策进行分析,能够发现政策的不足,提出政策制定的优化建议。[方法/过程]以国家层面的66份政策文件为样本,采用内容分析法,基于基本政策工具和企业要素两个维度,进行单元编码与内容分析。[结果/结论]研究发现,目前我国企业复工复产政策工具的运用存在重环境型和供给型政策工具,轻需求型政策工具;企业要素上存在政策失衡等问题,据此提出健全政策工具体系、增加需求型政策工具运用比例、优化供给型政策工具结构、增强政策工具与企业要素之间的协同效应等优化建议。     

国际图像互操作框架在数字图像档案中的应用研究

在数字图像档案开发中,不同来源的数字图像使用不同的技术框架、应用程序进行展示,导致用户在档案信息的获取和利用上存在障碍.国际图像互操作框架(IIIF)定义了一组资源传输接口,可促进多源异构图像资源的开发与共享.因此,文章采用网络调研、案例分析、流程设计等方法研究国际图像互操作框架在数字图像档案中的应用.首先,采用网络调...     

基于政策工具的我国民生档案政策文本量化研究

民生档案是与群众切身利益相关的档案,我国已经出台系列促进民生档案工作的政策,从政策工具视角对其进行量化分析,揭示现有政策工具应用的问题,并提出相应的政策建议,以完善民生档案政策体系。研究以51份国家层面的民生档案政策文件为样本,采用内容分析方法,从基本政策工具和民生档案类别两个维度对政策样本进行量化分析。研究发现,我国民生档案政策工具使用中存在档案规章和规范性文件偏多、供给型和环境型政策工具使用过溢、需求型政策工具运用存在缺失、民生档案类别上存在政策失衡等问题,据此提出了健全民生档案政策体系、优化供给型和环境型政策工具结构、增加需求型政策工具的运用、加强对政策失衡领域的补充等建议。     

数字记忆视角下的档案数字叙事服务模型及实现路径

文章分析档案叙事服务中主体和客体对数字记忆构建以及知识创新的促进作用,在此基础上构建档案数字叙事服务系统模型,分为档案资源层、叙事创作层、用户服务层、反馈评价层四个部分;提出档案数字叙事服务的实现路径,旨在为数字记忆视角下的档案信息服务创新提供思路,推动社会数字记忆的建设,满足用户身份认同需求,促进档案文化的传承与发展。     

领域知识图谱在非遗档案资源知识组织中的应用探索

非遗档案蕴含着民族特有的文化内涵和精神价值,将领域知识图谱应用于非遗档案资源的知识组织中,有助于非物质文化遗产的保护、传承与发展.首先,对非遗档案资源知识组织现状进行了调研;其次,在非遗档案资源的特性基础上,探讨领域知识图谱在非遗档案知识组织中的适用性;最后,以“华县皮影”非遗档案资源为例进行实证验证.将领域知识图谱应用于非遗档案的知识组织能够揭示非遗档案丰富的文化内涵,促进非遗档案资源开发,更好地发挥非遗档案的价值.     

人文学者的数字人文接受意愿影响因素——以历史学者为中心的考察

数字人文近年来受到人文学科和图书情报与档案管理学科的广泛关注,其中在历史学领域的实践项目尤为突出,因而以历史学者为中心考察其对数字人文的认识和接受情况,探究人文学者接受数字人文的影响因素,可促进数字人文更好地与人文学科融合发展。文章采用面对面访谈、电话访谈和微信语音的方式对22名历史学者进行采访,得到近6万字的访谈记录。运用扎根理论方法探索人文学者对数字人文接受意愿的影响因素,得到51项范畴和18项主范畴,在此基础上逐步归纳提炼出人文学者对数字人文接受意愿的5个维度:个人因素、参与方式、技术制度因素、环境因素和数字人文学科属性,根据维度之间的相关关系建立人文学者对数字人文的接受意愿PPTEC模型框架。结果表明,个人因素和环境因素会直接影响接受意愿,参与方式、制度技术因素、数字人文属性会受其他因素的调节后影响接受意愿。