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改换汉字出现的语言环境来检测评价学生的识字能力,这是识字教学评价最基本的方法。识字的目的全在于运用,我们要求学生识字,并不在让学生仅能认识出现在固定的某篇课文中的字,而必须使学生做到当这个字出现在别的语言环境也能正确认读,基本了解意义。 相似文献
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说起硬新闻,往往与成就性报道、经验性报道、静态性报道、主题先行式报道等等内容联系起来。做硬新闻,创作者可以感到沉重,但不能让观众也感到沉重,这就要求记者有“举重若轻”的本领,换句话说要让硬新闻实现“软着陆”。 相似文献
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社会的发展,给新闻采访带来了许多新的课题,尤其是舆论监督的报道,常常困难重重。因为要取得真实的第一手材料,就要面对种种错综复杂的局面,有时不得不采取一些非常规的方式。其中隐性采访就是通常应用的一种方法。 相似文献
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