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1.
小学自然教材是根据儿童的认识规律编排的,课文对有关知识的介绍比较简单。为使自然教学能够“一举而多得”,我们特约南京市玄武区教师进修学校徐燕老师,结合教材内容撰写了一些有关自然科学的小常识,将在本刊连载供广大教师备课时参考。 相似文献
2.
网络改变了人们的沟通渠道、阅读习惯,网络新闻成为人们有效的信息获取渠道.但是,近些年来,许多荒唐的假新闻走马灯般地流传于网际,如"大活人两肾被偷"、"19岁中国女孩打破牛津纪录"、"比尔·盖茨被暗杀"等等. 相似文献
3.
随着信息技术的不断发展,课堂教学模式也发生了很大的改变,以信息技术为代表的新式教学方法影响着当前的课堂教学。因此,教师应当积极与时代接轨,顺应时代发展的潮流,在课堂教学中,积极引入信息技术进行知识点的导入、讲解和总结,用信息技术构建更加高效的课堂,从而提升教学效率。基于此,文章对信息技术视角下的高中数学课堂教学策略进行了探索。 相似文献
4.
量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知,量感培养有助于学生理解量的概念、体会量的大小并掌握定量的方法,并能以定量的眼光去审视、解决问题,提升学生估测能力和应用意识。组织低年级学生开展“做数学”活动,通过丰富“做数学”形式、经历“做数学”活动、积累“做数学”经验,可以帮助他们发展度量意识,促进量感提升,最终建构量感体系。 相似文献
5.
6.
7.
所谓即时小组是相对固定小组而言的,是在传统的班级秧田式或者四人、六人小组教学组织形式的基础上,在课堂中(新课程突破了课堂教学就是教室里上课的传统观念,学生学习活动的空间不再只局限于教室,而是拓宽到生 相似文献
8.
一、问题的提出
我在给学生上《色彩的和谐》、《美丽的纹样》、《近大远小》等课时,学生所画的作品内容空洞,无物可画,一味模仿别人的作品.分析原因,是学生平时不注意观察生活,教师在上课时没有提供更多的生活中的典型例子,致使学生没有创作题材,作品内容空洞.《美术课程标准》指出:“应将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值.”本课题旨在通过开展生活化的美术课堂教学研究,让学生观察生活、体验生活,善于表现生活,使作品内容丰富,从而提高学生学习美术的兴趣,培养学生的观察能力、创造能力及热爱生活的积极情感. 相似文献
9.
“点式教学法”可分为“点式教学组织法”和“点式授课法”两部份内容。一、点式教学组织法在办学中各种专业岗位短期脱产培训种类多时间短内容相对集中,根据不同要求,我们主要采取了灵活多样、化整为零的教学组织形式,将教学过程分为若干块,每块为一个教学点,以此点的教学目的要求为中心组织开展教学活动,收到良好效果。 相似文献
10.
围绕学生思维活动设计课堂教学长庆五中徐燕教学是师生的双边活动.教师的作用是充分调动学生学习的兴趣和积极性,启发学生积极思维,独立探索;有效地掌握知识,培养能力,发展智力.一、精心设疑,创设良好的认知情境数学教学过程是一个不断发现问题、解决问题的思维过... 相似文献