排序方式: 共有29条查询结果,搜索用时 17 毫秒
1.
培养和激发学生数学学习兴趣的若干基本原则 总被引:1,自引:0,他引:1
教育心理学认为 ,兴趣是学习动机中最现实 ,最活跃的因素 .所谓兴趣是指人力求认识和趋向某种事物并与肯定的情绪相联系的个性倾向 .学习兴趣则是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向与情绪态度 .前苏联教育家苏霍姆林斯基指出 :“学习兴趣是学习活动的重要动力 .”现代认知心理学家皮亚杰十分重视兴趣在学习中的作用 ,他认为 :“强迫工作是违反心理学原则的 ,而且一切有效的活动也必须以某种兴趣为先决条件 .”他还认为 ,兴趣是“能量的调节器 .”在我国 ,早在二千年多年前 ,孔子就很重视学习兴趣 ,认为这是调动学习积极性的重… 相似文献
2.
高校教学档案是评价教学效果,总结教学经验和开展教学评估的重要依据,也是维护高校教学历史的重要特征之一,高校教学档案的开发利用是构建和谐社会下高校档案管理工作中面临的重要课题. 相似文献
3.
语文教学工作不仅要使学生掌握语言文字的基本知识,更要注重对学生品德的培养.由于语文教材的审美性、艺术性对学生具有很大的吸引力,教师应通过对教材的处理,有意识地在教学过程中渗透德育内容,起到"润物细无声"的教化作用. 相似文献
4.
高校精品课程档案管理工作浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是更新教育观念、提高教育教学和人才培养质量的重要举措。在精品课程建设过程中产生的一系列具有保存价值的文字、图表、声像等各种载体形式的原始记录,构成了高校精品课程档案。 相似文献
5.
6.
我们知道 ,复数z1、z2 的辐角主值argz1与argz2 之和一般不等于z1z2 的辐角主值arg(z1z2 ) .但由复数乘法的几何意义可知 ,角argz1+argz2 的终边与角arg(z1z2 )的终边是相同的 ,而且 0 ≤argz1、argz2 、arg(z1z2 ) <2π ,故存在整数k=0或 1,使得argz1+argz2 =arg(z1z2 ) + 2kπ(k=0或 1) .(1)同样地 ,由复数除法的几何意义可知 ,存在整数k=0或 - 1,使得argz1-argz2 =arg(z1z2 ) + 2kπ(k=0或 - 1) .(2 )值得注意的是 ,公式 (1)、(2 )是复数乘 (除 )法的几何意… 相似文献
7.
研究生学位档案管理是高校档案管理的重要组成部分,本文根据研究生学位档案的特点,分析其管理中存在的问题,并提出加强研究生学位档案管理的建议。 相似文献
8.
关于高校学籍档案管理与利用的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
该文通过对高校学籍档案管理与利用存在的问题进行分析,提出了新形势下加强高校学籍档案管理与利用的措施。 相似文献
9.
张绍英 《吉林体育学院学报》2011,27(1):31-32
运用文献资料、逻辑分析和实地调查等研究方法,对辽宁、吉林两省构建区域联合发展冰雪体育旅游产业问题进行了深入的研究。认为两省具有区域联合发展的自然、人文、经济和制度等优越条件,提出了共同建构协调机制、制定分级管理标准等发展路径,旨在为两省冰雪体育旅游产业的可持续发展提供积极的参考与借鉴,以丰富体育旅游产业理论的内容和促进体育旅游事业的发展壮大。 相似文献
10.
众所周知,一题多解是开拓思路,发展智力,提高能力的有效途径.多年来,一题多解一直活跃在我们的数学课堂教学之中.但是,一题多解在数学教学中有那些作用?如何有效地、灵活地将一题多解应用于我们的数学课堂教学之中,进而充分体现新课改中所关注的“过程与方法”、“知识与技能”以及“情感态度与价值观”的三维目标呢?下面将围绕着这一问题谈谈个人的看法及体会.1用一题多解揭示数学的内在美,以此激发学生学习数学的兴趣兴趣的培养和激发往往建立在对事物认识或对未知世界探索的渴望心理上.在一题多解教学过程中,常常让人“看到”数学各部分… 相似文献