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经济和社会发展的程度越高,消费者需求的差异也将越大,市场细分的趋势也越明显。与其他市场领域的产品相似,报纸、杂志或者广播电视同样面临着读者分化和市场细分的必然要求。电视频道的专业化浪潮和报刊杂志的个性化定位便是显证。从“大”走向“专”、从“全”转向“精”的过程, 相似文献
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[观点摘要] 那天会开一半后我接到一个恐吓电话,他说你要停住,再不停住我要你的命.我说你们把这些人害得太惨了,你们太猖狂了,我不想活了,要跟你们拼.会一开完紧接着又有一个电话,我说我不活了行不行,人头在手里拎着,随时来拿…… 我儿子对小朋友讲,我的家庭是一个正直的家庭.我听到这一句话时觉得我没有白干. 相似文献
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“我们曾经被《新周刊》评为中国最具小资情调的杂志,那是一个很好的品牌。”主编李迪生在新华传媒工场的一次沙龙上说,《城市画报》所有的营运工作都是围绕品牌进行的。“我们的推广,我们的采编人员,我们的广告,我们的发行人员,一切围绕这个中心推进。” 相似文献
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一个突然冒出来的无权无势的小个子要跟一个身强体壮、有头有脸的大个子分蛋糕吃,原来独享蛋糕的大个子坚决不答应。于是,强者与弱者之间,就法律是否规定蛋糕不能分吃展开了三年之久的斗争,大个子的父母跑出来宣布小个子的行为不合法,其结果以小个子失败告终。阳光报业服务有限 相似文献
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加拿大未成年人媒介素养教育初探 总被引:8,自引:1,他引:8
著名传播学者麦克卢汉曾说:“加拿大人可知可察的矛盾性格使得他们总是保持低调.同时这也为各个民族的人们实现梦想提供了土壤。”作为美国的近邻,加拿大人自己总是戏称自己是美国的表兄,但是对于和这位“表兄”的关系,前总理特鲁多曾作过这样的比喻:“加拿大就像睡在一只大象旁边的一只老鼠,每次当这只大象翻身的时候,小老鼠都必须拼命寻找藏身之处,以免被压碎的厄运。” 相似文献
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解读“媒体素养教育” 总被引:4,自引:0,他引:4
一般认为,媒介素养教育起源于英国。英国学者ER·利维斯(ER.Leavis)和他的学生丹尼斯·桑普森(DenysThompson)在1993年出版的著作《文化和环境:批判意识培养》中,首先提出了“文化素养”的概念。该书首次就英国学校引入媒介素养教育问题作了系统阐述,并就如何实施媒介素养教育提出了一套完整的建议①。此后,媒介素养教育在加拿大、美国、日本、澳大利亚等国家迅速发展起来。综合看来,媒体素养就是指公众面对各种媒体信息的解读和批判能力以及使用媒体信息为个人生活、社会发展所用的能力,具体包括对媒体信息选择、理解、评价、质疑、创造… 相似文献
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互联网深刻改变着传统新闻业,新闻业的生态系统正在发生根本变化.新的新闻生态系统中,有一些趋势比较明显:
大型企业将在变局中获胜
对大部分小型或中型媒体来说,他们无法阻止传统用户的大量流失,以及广告和发行收入的快速下滑,超大型企业则可以通过多元业务的经营优势、与中小企业通过交叉补贴的方式建立优势互补、可持续发展的运营模式.比如,我给你我的用户和渠道,你给我你的优质内容,重新寻找新的内容生产、信息分发与价值变现的产业链. 相似文献
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过去十年,客户端的内容分发让主流媒体的信息覆盖更加广泛、快捷,在网络舆论引导中发挥了重要作用。下一个十年,媒体客户端改革探索如何突围,潮新闻给出初步回答:供给侧改革、差异化定位、移动化叙事。在客户端数量上“做减法”、在网络传播影响力上“做加法”。 相似文献
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