排序方式: 共有40条查询结果,搜索用时 0 毫秒
2.
作为“木材保护与改性”课程体系的重要组成部分,“木材保护与改性”实验课程对于培养学生的实践操作能力具有非常重要的作用。然而,当前实验教学中存在学时少、实验任务固定、学生依赖性强、对课程兴趣度不高等问题,致使教学效果不理想。因此,将翻转课堂的教学模式应用到“木材保护与改性”实验课程中,将原有课程扩展为课前、课中和课后3个阶段。课前:教师推送预习材料、学生分组设计实验方案;课中:教师辅助指导、学生协作完成实验任务;课后:教师改革课程考核方式、收集学生反馈意见。基于翻转课堂模式的“木材保护与改性”实验课程教学改革,有助于减轻教师的重复性讲解、激发学生的学习兴趣、培养学生积极思考和解决问题的能力,使“木材保护与改性”实验课程教学效果明显改善。 相似文献
3.
4.
为提高竹材在户外使用时的抗生物劣化性能,延长使用寿命,以毛竹(Phyllostachys edulis)为原料,以氟硼酸钠和二癸基二甲基氯化铵(DDAC)为浸渍药剂,采用两步法复合浸渍处理竹材,研究在不同氟硼酸钠:DDAC摩尔比条件(1:0.5,1:1,1:1.5)下处理竹材的吸水吸湿性、抗生物劣化性和硼的抗流失性等性能。结果表明:处理后竹材的抗生物劣化性能与抗流失性能均有显著提高。随着浸渍液中DDAC的摩尔比增大,处理材的吸水率逐渐降低,防霉性和耐腐性提高,抗水流失性和防水效率增强。当氟硼酸钠:DDAC=1:1.5时(P-D1.5组),竹材的综合性能较优。 相似文献
5.
夏季来临,温度是影响猪群健康的第一要素,尤其对于母猪,在高温下其对营养的吸收利用及代谢均会发生改变,导致母猪代谢不畅而不愿采食,这将严重影响猪群健康及繁殖成绩。文章将从营养调节角度分析,并结合生产实践来解决这一问题,以期为猪场夏季母猪健康养殖提供借鉴和参考。 相似文献
6.
7.
8.
在目前非洲猪瘟疫苗毒株、变异毒株、野毒株并存背景下,只做好外部生物安全已不足以达到防控非洲猪瘟的目的。因疫苗毒株隐蔽性强、检测难度大,不知道通过引种是否会将疫苗毒株带到猪场。因此,未来猪场生物安全不能只关注场外生物安全,更重要的是要运用“以猪为本”的“1237”P氏生物安全立体非洲猪瘟防控体系,即在做好“控五流”等外部生物安全的同时,更要关注饮水安全、注重猪的自身健康度、提高猪的非特异性免疫力,才能实现“与非共存,与蓝共舞”。所谓“立体防控”是指全方位的防控,而不是仅仅针对猪场大门的传统生物安全防控。 相似文献
9.
目的探究褐腐初期,腐朽菌定植对木材颜色、微观形貌以及化学成分的影响,为进一步探究木材褐腐初期降解机理提供理论基础。方法对南方松边材进行不同时长的密黏褶菌腐朽处理,利用场发射扫描电子显微镜对腐朽材的微观结构进行表征,探究褐腐菌进入木材内部的通道。同时,利用色差仪、傅里叶红外光谱、X射线能谱表征木材在不同腐朽阶段的质量损失... 相似文献
10.
<正>对于行业杂志,毋庸置疑的是要坚守其行业相关技术的"学术性",但更需要有行业的责任与担当。当下中国养猪业可以说正面临空前浩劫,非洲猪瘟以短短不足一年的时间席卷全国。这是对全体养猪人的一次大考,面对非洲猪瘟,我们都是小学生,而国外的防控经验并不适合中国国情。我们唯有在直面非洲猪瘟的过程中去摸索、去总结。此时,对养猪人来说,正确方向、正 相似文献